كتاب إدراك المعلم للأساليب التربوية الفاعلة في حلقات الجمعيات الخيرية لتعليم وتحفيظ القرآن الكريم

الملاحق: الدراسة الاستطلاعية الموزعة على مدرسي حلقات تعليم وتحفيظ القرآن الكريم بمكة المكرمة - ص: 35

بسم الله الرحمن الرحيم

وبه نستعين

فضيلة الأستاذ معلم القرآن الكريم حفظه الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..... وبعد

أقدم بين يدي فضيلتكم أسئلة استطلاعية لدراسة بعنوان (إدراك المعلم للأساليب التربوية الفعالة في حلقات الجمعيات الخيرية لتعليم وتحفيظ القرآن الكريم) .

وتهدف هذه الدراسة إلى التعريف بأساليب تعليم وتحفيظ القرآن الكريم مع المحافظة على استمرار ذلك ونشرها، والتشجيع على إثراء الأبحاث والدراسات العملية عن العناية بالقرآن الكريم تلاوة وحفظاً وفهماً وعملاً.

وحيث إنكم تملكون رصيداً معرفياً متميزاً فإني آمل من فضيلتكم الإجابة عن الأسئلة الآتية، لتحقيق الارتقاء بمستوى هذه الدراسة إلى المستوى المأمول، علماً بأن المعلومات التي تكتبونها تستخدم لغرض البحث العلمي فقط، هذا مع تقديري لتعاونكم وحسن إهتمامكم، ولكم مني وافر التحية والتقدير. وجزاكم الله خيراً كثيراً والله يحفظكم.

أولاً: معلومات عامة:

الاسم: العمر:

المؤهل العلمي: عدد سنوات الخدمة:

عدد الطلاب الذين يدرسون عندكم: الجنسية:

الدورات التدريبية التي حصلتم عليها:

ثانياً: الأسئلة الاستطلاعية:

س١: ما الأسلوب التربوي الفعال في تعليم تلاوة القرآن الكريم؟

س٢: ما الأسلوب التربوي الفعال في تعليم فهم القرآن الكريم؟

س٣: ما الأسلوب التربوي الفعال في تحفيظ القرآن الكريم؟

س٤: ما الأسلوب التربوي الفعال في العمل بالقرآن الكريم؟

أخوكم الدكتور: حامد بن سالم عايض الحربي