كتاب علم نفس النمو

النمو اللغوي المبكر - خامسا: نمو مفردات الطفل - ج: 2 - ص: 176

٢ بين السنة الثانية والثالثة:

تزداد مفردات الطفل في هذه الفترة بشكل كبير ويكون للطفل القدرة على ربط الكلمات للتعبير عن فكرة معينة. وتشيع الجمل البسيطة في هذه المرحلة، وتحتوي الجمل على أربع كلمات تقريبًا، وينغمس الطفل في التجريب اللغوي، وهذا يؤدي إلى التركيب اللفظي.

وفي رأي "مكارثي" أن الكلام مفهوم المعنى يزداد في هذه المرحلة فيصل عند سن ٢٤ شهرًا إلى "٤٩%" من مجموع الكلام، ويزداد بشكل كبير خلال هذه المرحلة حتى يصل "٩٣%" عند سن ٣٠ شهرًا.

وفيما يختص بحجم المفردات في هذه المرحلة العمرية فإنها تتفاوت من مجتمع إلى آخر فقد أشار ليبنرك Libnerk إلى الطفل يكتسب خلال الفترة "من ٢٤ إلى ٢٧ شهرًا" من العمر بين "٣٠٠ -٤٠٠" كلمة.

٣- مرحلة ما قبل المدرسة "مرحلة الروضة":

يظهر نمو الكلام في هذه المرحلة وقد أخذ بالاكتمال، ولكن ليس معنى هذا أن الطفل قد أصبح يتكلم كالبالغين، بل أن أقسام الكلام تكون لديه اكتملت ويستطيع النطق بشكل جيد. ويبدأ الطفل باستخدام الأساليب النحوية بشكل أفضل، وتنمو اللغة بسرعة كبيرة، وتزداد مفردات الطفل بشكل كبير في هذه المرحلة حتى تصل في حدود "٧٢" شهرًا إلى "٢٥٨٩" كلمة. ويسيطر الطفل على التركيبات النحوية للألفاظ التي تتعلق بما يدور في بيئة الطفل وحاجاته. ويلاحظ نمو اللغة الشفهية Oral Language بشكل سريع ومدهش خلال فترة ما قبل المدرسة.

ويظهر خلال هذه المرحلة نمو سريع في جوانب لغوية عديدة "كطول الجملة، والتركيب اللغوي تبعًا للقواعد والنطق: "فقد وجد يونك Yonek أن معدل طول الجملة في عمر "٣٠" شهرًا كان "٣,٢" كلمة، ازداد في سن "٣٦- ٥٤" شهرًا وأصبح "٥،٦" كلمة، وفي سن "٥٤-٦٦" شهرًا "٦،٣" كلمة.

والجدول "٧" يبين تزايد عدد الكلمات في الجملة مستقاة من دراسة سميث Smith