كتاب فن التحرير العربي

ملحق بمفردات التعبير والإنشاء في مراحل التعليم العام - التعبير بين الكتابة الإبداعية والوظيفية - ص: 294

ولنأخذ مثالًا واضحًا:

الفصل الدراسي:

أولًا: تطرح مجموعة من الأسئلة تساعد على الإلمام بالجانب الوصفي الخالص:

- مم يتكون الفصل الدراسي؟ وما الأدوات التي نستخدمها في الفصل؟

- ما محتوياته؟

- من هم الأشخاص الذين يدخلونه؟

- ما طريقة تنظيمه؟

كيف نحافظ على نظافته؟....إلخ

ثانيًا: تطرح مجموعة من الأسئلة تتعلق بالجانب الوظيفي:

- لماذا يجتمع الطلاب في الفصل الدراسي؟

- ما الذي يقوم به التلاميذ في الفصل؟

- ماذا يفعل المعلم في الفصل؟

- لماذا نستخدم الطباشير في الفصل؟

ثالثًا: تقديم مجموعة من الأسئلة تتعلق بالجانب الوجداني:

- من هم أصدقاؤك في الفصل؟

- ما المادة الي تحبها ولماذا؟

- ما السلوك الذي لا يعجبك في الفصل؟

- ما علاقتك مع عريف الفصل؟

- ما أحب المعلمين إليك ولماذا؟

- هل تحب أن يزوركم المشرف التربوي؟

- كيف يعاقب المعلم التلميذ المهمل؟

- هل يمنح المعلم جوائز للمتفوقين في الفصل؟

- كم مرة زاركم مدير المدرسة؟ وهل ترحبون بزيارته؟....إلخ.