كتاب خلاصة الأثر في أعيان القرن الحادي عشر

الجزء ٤ - حرف الياء - ج: 4 - ص: 465

(فأروت نفوسا طالما صديت لَهَا ... فَعَاد بِحَمْد الله ريا أوامها)

(طلبت بهَا تِلْكَ الْمَوَاهِب فانثنى ... بأسواقها بَين الْعُلُوم قِيَامهَا)

(فَأَنت لَهَا يَا ذَا الْمَوَاهِب كعبة ... يطيب لَهَا عِنْد الْوُصُول التزامها)

(فأعذب لَهَا من زَمْزَم الْعلم مشربا ... ليحسن مِنْهَا للخليل مقَامهَا)

فَأَجَابَهُ صَاحب التَّرْجَمَة بقوله

(أجونة مسك فضل عَنْهَا ختامها ... وَعقد لآل زانهن نظامها)

(وَروض أريض صَافح الْقطر فاغتدت ... أزاهير يسبى الْقُلُوب ابتسامها)

(أم النّظم وافى من بليغ محبر ... حسان القوافى فى يَدَيْهِ زمامها)

(يحبر مِنْهَا كَيفَ شَاءَ بدائعا ... يحير أَرْبَاب الْعُقُول وشامها)

(ويودعها اسرار كل غَرِيبَة ... من الْعلم عَال فى الْعُلُوم مقَامهَا)

(فيبرز للطالبين قريبَة ... مسهلة اذ كَانَ صعبا مرامها)

(وَذَلِكَ من تثنى الخناصر باسمه ... اذا عددت فى المكرمات كرامها)

(وأوحدهم فى حوز كل فَضِيلَة ... ينافس فِيهَا غير وان همامها)

(وَأما فنون الشّعْر فَهُوَ مجيدها ... وَأما فنون الْعلم فَهُوَ امامها)

(اذا قَالَ عَاد الدّرّ عِنْد مقاله ... حَصى قد علاهُ فى الفلاة رغامها)

(وان أبرز التَّحْقِيق مِنْهُ دقائقا ... من الْعلم حلت فى الصُّدُور فخامها)

(وان أظلمت فى المشكلات عويصة ... جلا صبحها وانجاب عَنهُ ظلامها)

(على المقامات الْحُسَيْن بن نَاصِر ... حميد السجايا القاصرات سهامها)

(قفا اثرهم فِيمَا بنوا من مَكَارِم ... بنى ضعفهم فَاشْتَدَّ ركنا شمامها)

(ووفت معاليه معالى جدوده ... فَكَانَ بهَا من غير نقص تَمامهَا)

(أعالم هَذَا الْعَصْر والمنهل الذى ... موارده عذب كثير زحامها)

(ومفزع طلاب الْعُلُوم فكلهم ... بحبلك فى سبل الرشاد اعتصاهما)

(جمعت فنون الْفضل فانتظمت حلى ... بك ازدان فِي جيد الزَّمَان انتظامها)

(فهناك مَا أولاك رَبك من على ... معال قصارى السؤل مِنْهَا دوامها)

(وأبقاك محروس الجناب لانه ... يزورك مِنْهَا كل حِين سلامها)

وَكَانَت وَفَاة صَاحب التَّرْجَمَة بالقويعة بِالتَّصْغِيرِ من أَعمال الشّرف الاعلى لَيْلَة الثلاثا لثلاث عشرَة خلت من ذى الْقعدَة سنة تسع وَثَمَانِينَ وَألف وعمره نَحْو سبعين