كتاب نصائح منهجية لطالب علم السنة النبوية

الميزة الأولى: أنه علم شديد المأخذ - ص: 27

فهذا يحيى بن معين الذي رآه حمزة الكناني يذم فعله في ذلك، يقول يحيى بن معين هذا: "لو لم نكتب الحديث من ثلاثين وجها ما عقلناه" (١) .

ويقول الإمام أحمد: "الحديث إذا لم تجمع طرقه لم تفهمه، والحديث يفسر بعضه بعضاً" (٢) .

وقال علي بن المديني: "الباب إذا لم تجمع طرقه، لم يتبين خطؤه" (٣) .

إذن ما هو الأمر المعيب في تتبع الطرق وجمع الأسانيد؟

أجاب عن ذلك الخطيب البغدادي في كتبه، وحصر سبب عيب ذلك في أمرين:

الأول: جمع الأحاديث وقطع الأعمار في كتابتها، صحيحها وضعيفها وموضوعها، دون تمييز الصحيح بمزيد اعتناء، ولا معرفة الضعيف بعلته، ولا التنبيه على المكذوب والباطل؛ فهو جمع وتصنيف على الإهمال والإغفال، يضر أكثر مما ينفع.

يقول الخطيب في (الجامع لأخلاق الراوي وآداب السامع) : "ينبغي للمنتخب أن يقصد تخير الأسانيد العالية، والطرق الواضحة، والأحاديث الصحيحة، والروايات المستقيمة. ولا يذهب وقته في الترهات، من تتبع الأباطيل والموضوعات، وتطلب الغرائب والمنكرات ... (ثم قال) والغرائب التي كره العلماء الاشتغال بها، وقطع الأوقات في طلبها، إنما هي ما حكم أهل المعرفة ببطلانه، لكون رواته ممن يضع الحديث، أو يدعي السماع. أما ما استغرب لتفرد رواية به، وهو من أهل الصدق والأمانة، فذلك يلزم كتبه، ويجب سماعه وحفظه" (٤) .

وقال الخطيب أيضاً: "ولو لم يكن في الاقتصار على سماع الحديث وتخليده الصحف، دون التمييز بمعرفة صحيحة من فاسده، والوقوف على اختلاف وجوهه، والتصرف في أنواع علومه، إلا تلقيب المعتزلة القدرية من سلك تلك الطريقة بالحشوية؛ لوجب على الطالب الأنفة لنفسه، ودفع ذلك عنه وعن أبناء جنسه" (٥) .

---

(١) التاريخ لابن معين (رقم ٤٣٣٠) ، والجامع للخطيب (رقم ١٦٩٩) .
(٢) الجامع للخطيب (رقم ١٧٠٠) .
(٣) الجامع للخطيب (رقم ١٧٠١) .
(٤) الجامع للخطيب (١٢٦ - ٢٢٧ رقم ١٥٢٣، ١٥٢٨) .
(٥) الجامع للخطيب (رقم ١٥٩٩) .