٨٩ خاتمة الفصل الثاني
٩٠ أهم مصادر الفصل الثاني
٩٢ خاتمة الباب الأول
الباب الثاني: الأسس العامة لتخطيط المنهج الدراسي
٩٧ مقدمة الباب الثاني
الفصل الثالث: أهم خصائص التربية الإسلامية
١٠١ مقدمة الفصل الثالث
١٠٢ أولًا: ربانية المصدر، عالمية الغاية، شاملة الأثر
١٠٧ ثانيًا: ثابتة أصولها مرنة تطبيقاتها
١١٣ ثالثًا: تستهدف الحياتين: الدنيا والآخرة، في توازن واعتدال
١٢٠ رابعًا: تحث المسلم على العمل بقدر طاقته
١٣٤ خاتمة الفصل الثالث
١٢٥ أهم مصادر الفصل الثالث
الفصل الرابع: أهم خصائص العلم وفق التوجيه الإسلامي
١٢٩ مقدمة الفصل الرابع
١٣١ أولًا: العلم فريضة على كل مسلم
١٣٥ ثانيًا: العلم كله من عند الله، ولا ينفذ
١٣٨ ثالثًا: غاية العلم هي تطبيق منهج الله في الحياة
١٤١ رابعًا: العلم يحيط بجميع متطلبات الحياة
١٤٦ خامسًا: تتوافق فيه حقائق الكون مع حقائق الوحي
١٥٠ سادسًا: العلم يرفع قدر طلابه عند الله، سبحانه وتعالى
١٥٣ خاتمة الفصل الرابع
١٥٤ أهم مصادر الفصل الرابع
مشروع مجاني يهدف لجمع ما يحتاجه طالب العلم من كتب وبحوث، في العلوم الشرعية وما يتعلق بها من علوم الآلة، في صيغة نصية قابلة للبحث والنسخ.
لدعم المشروع: https://shamela.ws/page/contribute