الفصل الخامس: التوجيه الإسلامي للعلوم
١٥٧ مقدمة الفصل الخامس
١٥٩ أولًا: دوافع التوجيه الإسلامي للعلوم
١٦٢ ثانيًا: مفهوم التوجيه الإسلامي للعلوم والمصطلح المناسب للتعبير عنه
١٦٨ ثالثًا: أسس التوجيه الإسلامي للعلوم ومنهجه
١٧٥ خاتمة الفصل الخامس
١٧٦ أهم مصادر الفصل الخامس
الفصل السادس: أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة
١٨١ مقدمة الفصل السادس
١٨٢ أولًا: أهم ملامح التطورات العالمية المعاصرة
١٨٣ ثانيًا: أهم الاتجاهات التربوية المعاصرة
١٨٤ أ- في سياسة التعليم
١٨٧ ب- في تربية المعلم
٢٠٠ جـ- في المناهج الدراسية
٢١٢ خاتمة الفصل السادس
٢١٣ أهم مصادر الفصل السادس
٢١٥ خاتمة الباب الثاني
الباب الثالث: مصادر خبرات المنهج الدراسي
٢٢١ مقدمة الباب الثالث
الفصل السابع: أهم خصائص المتعلم
٢٢٥ مقدمة الفصل السابع
٢٢٦ أولًا: أهم جوانب طبيعة المتعلم
مشروع مجاني يهدف لجمع ما يحتاجه طالب العلم من كتب وبحوث، في العلوم الشرعية وما يتعلق بها من علوم الآلة، في صيغة نصية قابلة للبحث والنسخ.
لدعم المشروع: https://shamela.ws/page/contribute