كتاب نماذج من تقنية المعلومات وأنظمتها الحديثة من منظور مقاصد القرآن الكريم عند ابن عاشور

كيفية استغلال تقنية المعلومات لخدمة مقاصد القرآن الكريم - خدمة مقصد التعليم بما يناسب حالة عصر المخاطبين - ص: 358

• عمل أفلام كرتونية مبسطة للأطفال لمساعدتهم على فهم واستيعاب قصص الأنبياء والأمم السابقة.

• عمل برامج جوالات ومواقع تقدم مواد تعليمية عن قصص الأمم السابقة للأطفال والكبار.

[خدمة مقصد التعليم بما يناسب حالة عصر المخاطبين]

• عمل برامج جوال لتعليم اللغة العربية وأحكام التجويد وغيرها من العلوم. وبناء برامج الجوال لعلوم القرآن الكريم والحديث وكتب التفسير والسيرة وغيرها من العلوم الإسلامية والتي تخدم تعليم العلوم الشرعية. ومن أمثلتها المكتبة الشاملة وبرنامج أسفار والدرر السنية والباحث القرآني وآيات وغيرها من البرامج التي تخدم طلبة العلوم الشرعية.

• فتح مواقع للمشايخ وعلماء الأمة ونشر علمهم إلى عامة المسلمين في كافة أنحاء العالم عبر شبكة الإنترنت.

• إدارة حلقات تحفيظ القرآن بواسطة البرامج وأنظمة قواعد البيانات.

• إدارة الجامعات المفتوحة والتعليم عن بعد، بواسطة المواقع الإلكترونية التي تخدم هذا الغرض.

• فتح قنوات تلفازية لنشر العلوم الإسلامية مثل قناة المجد واقرأ.

• عمل مواقع تعليمية لنشر العلوم والمعارف الدنيوية المختلفة مثل الحساب والطب والهندسة واللغات والتاريخ والكيمياء وغيرها من العلوم لمساعدة الدارسين في فهم العلوم المختلفة.

• تسهيل عملية ترجمة الكتب والمراجع العلمية الغربية ليستفيد المسلمون من علوم الغرب.

• عمل قنوات لخدمة جمع المخطوطات وتبادل أخبار تحقيقها بين المختصين في المجال والمهتمين به

• استخدام برامج الغرف الصوتية والمحادثة في بث المحاضرات على نظام التعليم الالكتروني.

[خدمة مقصد المواعظ، والإنذار، والتحذير، والتبشير]

• إنشاء المواقع الدعوية والإسلامية الغنية بالمقالات التي تحتوي على المواعظ والتي تثري مواضيع الترغيب والترهيب.

• فتح قنوات يوتيوب لرفع خطب الجمعة وغيرها من الدروس الوعظية.

• عمل بطاقات دعوية وعظيه وجعلها متاحة مجاناً لنشرها عبر مجموعات الواتساب والتيلقرام، مثل موقع البطاقة.