كتاب علم نفس النمو

أولا: نظرية ميكانيزمات النضج العضوي النفسي "لارنولد جيزل" - النشاط البدني - ج: 1 - ص: 232

٣س- يسير منتصبًا معتمدًا على قدميه في ثقة وخفة حركة.

يؤثر المشي على الجري، يستطيع الوقوف لحظة على قدم واحدة.

يقذف الكرة دون أن يفقد توازنه.

يركض وينط ويمشي ويجري على نغمات الموسيقى.

٣.٦س- أكثر توترًا وقد يسقط أو يعثر.

٤ س- جم النشاط، نطاق نشاطه يتسع، يهرول مسرعًا على السلم صعودًا وهبوط، يثب باندفاع على الدراجة ذات العجلات الثلاثة.

يستمرئ أوجه النشاط التي تتطلب التوازن. يستطيع حمل فنجان من سائل دون سكبه، يفضل الكتل الكبيرة ويبني بها منشآت أكثر تعقيدًا.

يقذف الكرة ويده فوق كتفه.

بالإيقاعات يفسر ويوضح استجاباته.

٥س- تزداد سهولة النشاط البدني العام والسيطرة عليه، كما يظهر اقتصادًا في الحركة، وضعة جسمه يغلب عليها التماثل وتضام الأعضاء، وقد يمشي منكب القدمين، لا تزال السيطرة على العضلات الكبيرة أكثر بمراحل منها على العضلات الصغيرة، يعلب في الموقع الواحد أمدًا أطول ولكنه يغير وضعه جسمه من الجلوس إلى الوقوف إلى القرفصاء.

يحب تسلق الحواجز والانتقال من شيء إلى آخر. ينط من ارتفاع المنضدة. يحب أن يبعث الحياة في القصة بالحركات. يجري ويصعد فوق الكراسي والمناضد وتحتها. يقذف بالأشياء بما فيها الطين والثلج، يبدأ يستعمل اليدين أكثر من الذارعين في الإمساك بكرة صغيرة بيد أنه كثيرًا ما يفشل في ذلك.

يبادل بين قدميه في نزول السلم ويثب على التبادل.

يحاول التزحلق ونط الحبل والمشي على المطوالات.

يحب المشي تبعًا للموسيقى.