كتاب قاموس الإملاء

الوحدة الثامنة - أنموذج رقم ١ - ص: 75

يُكشف الستار عن النص المكتوب على لوحة أو سبورة إضافية مسبقا، مع مراعاة كتابة التاء المربوطة بلون، والمفتوحة بلون مغاير في كل كلمة من كلمات القطعة.

النص:

العطلة الصيفية

انتهت العطلة الصيفية، فذهبت خديجة إلى المدرسة، والتقت بزميلاتها وأخذن يتحدثن عن أيام الصيف الجميلة، ونزهاته البديعة.

أطلت المراقبة بوجهها الضاحك، وقرعت الجرس، تدعو الجميع إلى الجد والعمل، وتعلُّم العلم النافع فتوجهت كل واحدة منهن إلى صفها.

ـ يقرأ المعلم النص قراءة جاهرة نموذجية، يليها قراءة فردية من قبل التلاميذ المجيدين.

ـ يناقش المعلم مع تلاميذه أفكار النص الرئيسة بالأسئلة التالية:

١ ـ أين ذهبت خديجة بعد انتهاء العطلة الصيفية؟

٢ ـ بمن التقت؟

٣ ـ ما الحديث الذي دار بينها وبين زميلاتها؟

٤ ـ لماذا أطلت المراقبة؟

ـ بعد طرح الأسئلة السابقة، وتلقي أجوبتها، نبدأ بمناقشة النص لاستقراء القاعدة الإملائية كما يلي:

١ ـ أكلف أحد التلاميذ بقراءة الجملة الأولى من النص: " انتهت العطلة الصيفية ".

٢ ـ ما اسم الحرف الذي انتهت به الكلمة الأولى؟ ... (التاء) .

٣ ـ ما اسم الحرف الذي انتهت به الكلمة الثانية؟ ... (التاء) .

٤ ـ كم شكلا للتاء؟ ... (اثنان) .

٥ ـ كيف كُتبت التاء في آخر الكلمة؟ مرة بشكل تاء " ت " وأخرى بشكل هاء " ـه ".

٦ ـ ماذا تسمى " التاء " في كلمة " انتهت "؟ تسمى التاء المفتوحة.

٧ ـ ماذا تسمى في كلمة " العطلة "؟ تسمى التاء المربوطة.

ـ يكلف بعض تلاميذه باستخراج الكلمات من النص، بعضها ينتهي بتاء مفتوحة، وأخرى مربوطة. وبذلك أتوصل إلى الجزء الأول من القاعدة، واستنتجها من أفواه التلاميذ، وأسجلها على السبورة.

القاعدة الأولى:

تكتب التاء في آخر الكلمة إما تاء مربوطة أو تاء مفتوحة.

ـ يكلف المعلم تلميذا آخر بقراءة الكلمات المكتوبة باللون الأحمر وهي: