كتاب قاموس الإملاء

الوحدة التاسعة - ص: 80

ـ نون الكلمات الآتية ما أمكن ذلك بتنوين الضم مرة، وأخرى بتنوين الفتح، وثالثة بتنوين الكسر.

باب، الحسن، صندوق، النافذة، ماء، نبأ، الطويلة، الساعة.

ـ اكتب في دفترك:

اشتريت دجاجةً. رأيت رجلاً.

سمعت عواءً. هذا نبأٌ هامٌ.

أسكن في بيتٍ كبيرٍ.

جدة مدينةٌ جميلةٌ.

سعيدٌ مجتهدٌ.

[الوحدة التاسعة]

[أنموذج رقم ٣]

اليوم: المادة: إملاء

التاريخ: الموضوع: دخول لام الجر على ما فيه " أل "

الشمسية أو القمرية.

الصف: الرابع الابتدائي.

الأهداف السلوكية:

١ ـ أن يبين التلميذ أنواع " أل " الشمسية والقمرية.

٢ ـ أن يمثل التلميذ لللام الشمسية.

٣ ـ أن يمثل لللام القمرية.

٤ ـ أن يتدرب على كتابة الكلمات المسبوقة بحرف الجر.

٥ ـ أن يتدرب على كتابة الكلمات المسبوقة بلام الجر خاصة.

٦ ـ أن يستنبط التلميذ متى تحذف " ألف " الوصل من " أل " التعريف.

٧ ـ أن يتدرب على كتابة الكلمات بصورة صحيحة.

الوسائل المعينة:

ـ السبورة، ـ لوحة إضافية كتب عليها الأمثلة المطلوبة.

ـ بطاقات كتب عليها كلمات معرفة " بأل " الشمسية، والقمرية.

ـ بطاقات كتب عليها كلمات دخل عليها " لام الجر ".

ـ دفتر المادة.

خطوات تحقيق الأهداف:

التمهيد:

ـ يتم مناقشة التلاميذ في الدرس السابق على النحو الآتي:

س١ ـ كيف تكتب الكلمة التي تبدأ بلام إذا دخلت عليها " أل " الشمسية؟

مثل: ليل ـ الليل، لحم ـ اللحم، لبن ـ اللبن.

س٢ ـ ما الفرق بين النُّطق بـ " أل " الشمسية والنطق بـ " ال " القمرية؟

العرض:

تدريبات على " أل " الشمسية المسبوقة بلام الجر.

ـ يلفت انتباه التلاميذ إلى الفرق الواضح بين المنطوق الذي لا تظهر فيه " أل "، والمكتوب الذي لا تظهر فيه " أل "، وخير ما يساعد على صحة الكتابة هو إظهار اللاميْن.

الأمثلة رقم ١

الكلمة مع " أل " لا تلفظ اللام مع لام الجر تحذف ألف " أل " كتابة

ــ