كتاب قاموس الإملاء

الوحدة التاسعة - أنموذج رقم ٥ - ص: 85

ـ أكلف بعض التلاميذ الجيدين بقراءتها.

ـ أطلب من التلاميذ تحديد الكلمات التي همزتها في أول الكلمة.

وأشير إليها.

ـ أكلف التلاميذ بنطق الكلمات التي جاءت همزاتها في أول الكلام، والبعض الآخر بنطق الكلمات التي جاءت همزاتها في وسطه.

ثم أوجه إليهم السؤال التالي:

هل سقطت الهمزة من النطق أول الكلام، أو خلاله؟

وبناء على إجاباتهم أعلن نوع الهمزة " همزة قطع "، وأسجله على السبورة، ثم أستخلص القاعدة من أفواههم، وأسجلها على السبورة.

الجزء الأول من القاعدة:

همزة القطع: هي الهمزة التي ينطق بها أول الكلام أو وسطه.

أطلب من أحد التلاميذ أن يقرأ القاعدة.

ـ أسأل التلاميذ: هل يمكن أن تعرفوا مواضع همزة القطع؟

ـ تعالوا نصنف الكلمات التي اشتملت على همزات قطع إلى:

١ ـ أسماء مثل: أنا، أكرم، أخوة، أشرف، إحسانا.

وأفعال مثل: أمشي، أسير، أنشأنا، أراد، أحسن.

حروف مثل: إن.

ـ عرفنا أن من الأسماء ما همزته همزة وصل. من يذكرنا بها؟

ابن، ابنه، امرؤ، امرأة، اثنان، اثنثان، اسم، ايمُن، ايْم.

وما عداها تكون همزته همزة قطع.

مثل: أما، أكرم، إخوة، أحمد، إبراهيم.

ومصدر الفعل الرباعي مثل: إحسان، وإكرام، وإعفاء.

٢ ـ الأفعال: أمر الفعل الثلاثي مثل: اكتب، اقرأ، اجلس، انهض.

ماضي الفعل الخماسي والسداسي وأمرهما.

مثل: اجتمعَ، اجتمعْ ـ استشارَ، استشرْ.

أما الثلاثي المهموز الأول فهمزته همزة قطع وإن كانت أصلية.

مثل: أكل، أمر، أخذ.

والرباعي ماضيا وأمرا همزته همزة قطع.

مثل: أنشأ، أنشئْ ـ أحسن، أحسِنْ، أكرم، أكرِمْ.

٣ ـ جميع الحروف المهموزة الأول همزتها همزة قطع ما عدا " أل " التعريف همزتها همزة وصل إن اتصلت بالاسم.

مثل: الكتاب، القلم، المدرسة، المسجد.

أسجل الجزء الثاني من القاعدة على السبورة بعد تلقيه من أفواه التلاميذ.

الجزء الثاني من القاعدة.