كتاب الاتجاهات الحديثة في تخطيط المناهج الدراسية في ضوء التوجيهات الإسلامية

رابعا: أهم خصائص نمو المتعلم - مدخل - ص: 259

أ- مرحلة التكوين.

ب- مرحلة الرضاعة. "٠-٢".

جـ- مرحلة الطفولة. "٢-٧".

د- مرحلة التمييز. "٧-١٤".

هـ- مرحلة البلوغ. "١٤-٢١".

ومرحلة الشباب. "٢١-٤٠".

ز- مرحلة الرشد. "٤٠-٦٠".

ح- مرحلة الشيخوخة "٦٠-٨٠".

ك- مرحلة الكهولة. "٨٠-١٠٠".

ل- مرحلة أرذل العمر "١٠٠-+".