كتاب كيف تربي ولدك

الباب الرابع أنواع التربية ووسائلها - الفصل الثاني من وسائل التربية - ص: 79

[الفصل الثاني من وسائل التربية]

[أولا التربية بالقدوة وكيف نربط الطفل بها]

الفصل الثاني

من وسائل التربية تتعدد وسائل التربية وتشمل جميع المؤثرات في سلوك الطفل، وتجتمع كل هذه الجداول وتلتقي لتربي الطفل (١) وقد مر ذكر بعض هذه الوسائل ضمن ما سبق، ولذا سنعرض أهمها مفصلة وهي:

(أولا) : التربية بالقدوة وكيف نربط الطفل بها: يحس الطفل بالحاجة إلى الانضواء تحت راية كائن مرموق، فيتجه إلى الاقتداء بالوالدين أو الإخوة أو المعلمين أو الأصدقاء، ثم يتحول الاقتداء إلى عملية فكرية يمتزج فيها الوعي والانتماء بالمحاكاة والاعتزاز، ويظل محتاجاً إلى القدوة في كل مراحل حياته (٢) .

والاقتداء من أعظم عوامل الإصلاح إضافة إلى أنه يشبع الحاجة الغريزية المذكورة آنفا (٣) ؛ لأن الطفل لديه قدرة عجيبة على المحاكاة بوعي أو بغير وعي (٤) وهو يعتقد أن كل ما يفعله الكبار صحيح من آباء وأمهات وأجداد وجدات وإخوة كبار، إذ هم أكمل الناس عنده.

---

(١) انظر. التوجيه غير المباشر، عبد الله بن حميد، ص ٨٠.
(٢) انظر: أصول التربية الإسلامية، عبد الرحمن النحلاوي، ص ٢٥٧.
(٣) انظر: تربية الأولاد في الإسلام، عبد الله علوان، ٢ / ٦٣٢.
(٤) انظر: منهج التربية الإسلامية، محمد قطب: ص ٣٥٣.