كتاب كيف تربي ولدك

خامسا التربية بالترهيب والترغيب وضوابطها - المبحث الثاني الترهيب - ص: 72

* وهناك ضوابط خاصة تكفل للمربي نجاحه ومنها:

* أن يكون الترغيب خطوة أولى يتدرج الطفل بعدها إلى الترغيب فيما عند الله من ثواب دنيوي وأخروي، فمثلاً يرغب الطفل في حسن الخُلق بالمكافأة ثم يقال له أحسن خلقك لأجل أن يحبك والدك وأمك، ثم يقال ليحبك الله ويرضى عنك، وهذا التدرج يناسب عقلية الطفل (١) .

* أن لا تتحول المكافأة إلى شرط للعمل، ويتحقق ذلك بأن لا يثاب الطفل على عمل واجب كأكله وطعامه أو ترتيبه غرفته، بل تقتصر المكافأة على السلوك الجديد الصحيح (٢) وأن تكون المكافأة دون وعد مسبق، لأن الوعد المسبق إذا كثر أصبح شرطاً للقيام بالعمل.

* أن تكون بعد العمل مباشرة (٣) في مرحلة الطفولة المبكرة، وإنجاز الوعد حتى لا يتعلم الكذب وإخلاف الوعد، وفي المرحلة المتأخرة يحسن أن نؤخر المكافأة بعد وعده ليتعلم العمل للآخرة ولأنه ينسى تعب العمل فيفرح بالمكافأة.

[المبحث الثاني الترهيب]

المبحث الثاني: الترهيب: أثبتت الدراسات الحديثة حاجة المربي إلى الترهيب، وأن الطفل

---

(١) انظر: منهج التربية الإسلامية، محمد قطب: ص ٣٧٧- ٣٧٨.
(٢) انظر: الثواب والعقاب، أحمد علي بديوي، ص ٦١- ٦٢.
(٣) انظر: أخطاء تربوية شائعة، أم حسان الحلو، ص ٦٧، والمشكلات السلوكية، نبيه الغبره ص ١٣.