للمساهمة في دعم المكتبة الشاملة

فصول الكتاب

<<  <  ص:  >  >>

وأما إعطاء المريض الدواء فيكون بالملاطفة والمسايرة والابتعاد عن القوة (١) والحذر من الكذب والادعاء أن الدواء حلو وهو بخلاف ذلك (٢) وليحذر المربي من استمرار التساهل والتدليل بعد الشفاء فقد يتعود الطفل عادات سيئة (٣) أثناء فترة المرض، فبعض الأطفال يطلب أشياء أثناء مرضه ويجاب طلبه لأنه مريض وقد يشتهي نوعا من الطعام فيُسن إعطاؤه إياه لمساعدته في فترة المرض، وإذا تماثل للشفاء فيجب عدم تدليله أو استمرار طلباته الزائدة أو نومه في أحضان والدته أو كثرة حمله وغيرها من العادات السيئة.

(٢) الطفل المريض مرضاً مزمناٌ أو المعاق؛ إذ يسهم هذا المرض في حرمان الطفل من كثير من فرص التعلم، وقد يشعر باحتقار الذات والدونية، ولذا يحتاج المربي إلى توجيهات منها:

* احترام الطفل والنظر إليه نظر حب ورحمة، وأن يشعره أهله بتميزه عن غيره بالذكاء والمواهب الأخرى، حتى يزول شعوره بالنقص، ويجب أن يعامله كذلك من حوله مبتعدين عن الاستهزاء والتحقير (٤) .


(١) انظر: المرجع السابق، ص ١٩٦.
(٢) استمع إلى شريط: أفكار وتوجيهات في تربية الصغار، محمد الدويش.
(٣) انظر: المشكلات السلوكية، نبيه الغبرة، ص ١٩٥.
(٤) انظر: تربية الأولاد في الإسلام، عبد الله ناصح علوان، ١ / ٣٣٠.

<<  <   >  >>