كتاب التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها

إعداد معلم التربية الإسلامية - خامسا: بعض كفاءات التدريس اللازمة لمعلم التربية الإسلامية - ص: 155

تطبيق أحكام التجويد والتقيد بعلامات الوقف أثناء التلاوة.

٣- أن يكون قادرا على ضرب الأمثلة من الآيات القرآنية.

٤- أن يكثر من استخدام المسجد المدرسي والمكتبة المدرسية لتدريس القرآن الكريم.

٥- أن يكون عنده القدرة المتميزة على إتقان شرح ومناقشة معاني الآيات المتعلقة بموضوع الدرس بالمشاركة الفعالة من الطلاب.

٦- أن يكون قادرا على تدريب الطلاب على استنتاج الأحكام الشرعية والآدب والقيم والمبادئ الإسلامية من الآيات القرآنية ومناقشتها.

٧- أن يعنى بإبراز المواقف التربوية المختلفة من خلال القصص القرآني.

٨- أن يركز على تدريب الطلاب على ربط درس القرآن الكريم بواقع حياتهم وما يتصل به من موضوعات فروع التربية الإسلامية.

٩- أن يستخدم الوسائل التعليمية استخداما صحيحا وبخاصة التسجيلات الصوتية لكبار المقرئين، ومعامل اللغة والرسوم التوضيحية واللوحات المختلفة.

٢- مادة العقيدة "التوحيد" وما تتطلبه من كفاءات:

١- أن تكون عنده القدرة على التقديم الجيد لموضوع الدرس بما يتيسر من القرآن الكريم أو الحديث الشريف المتصل اتصالا وثيقا بموضوع الدرس.

٢- أن يستخدم بكفاءة الأفلام التعليمية التي تتناول بعض الظواهر الكونية المرتبطة بالموقف التعليمي لبيان قدرة الله سبحانه وتعالى.

٣- أن يكون قادرا على توجيه الطلاب إلى تأمل وتدبر الآيات الكونية ومظاهر الخلق المختلفة التي تدل على قدرة الله عز وجل كالملاحظة والمشاهدة والتفكير.