كتاب التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها

الفصل الثالث: أساليب التربية الإسلامية - ص: 53

[الفصل الثالث: أساليب التربية الإسلامية]

[التربية بالقدوة]

...

[الفصل الثالث: أساليب التربية الإسلامية]

يجدر بالمعلم أن يستخدم أساليب التربية المتميزة والمتطورة لتنشئة الفرد تنشئة صالحة، تمكنه من تحقيق أهداف الخالق وإخلاص العبادة له وفق شريعته، وتزوده بالقدرات والمهارات التي تجعله قادرًا على التفكير السليم وتكوين الآراء المستنيرة وإصدار الأحكام الصائبة في مواجهة أحداث الحياة المتغيرة ويجد المعلم في القرآن الكريم والسنة المطهرة أساليب مؤثرة راقية ربت النفوس واستنهضت الهمم.

ولعل أهم أساليب التربية الإسلامية ما يلي:

١- التربية بالقدوة.

٢- التربية بالعبرة والموعظة.

٣- التربية بالترغيب والترهيب.

٤- التربية بتكوين العادات الحسنة.

٥- التربية باستغلال الأحداث.

٦- التربية بضرب الأمثال.

٧- التربية باستخدام القصة.

٨- التربية عن طريق حل المشكلات.

٩- التربية بتفريغ الطاقة وشغل أوقات الفراغ.

١٠- التربية بالممارسة العلمية.

١- التربية بالقدوة:

تعد القدوة الحسنة أفضل أساليب التربية وأقربها إلى النجاح, فالإنسان في طفولته يميل إلى التقليد والمحاكاة، فإذا كان المحاكي قدوة تأصلت في النشء الخلال الطيبة والخصال الكريمة والقيم الرفيعة، وعندما يشب الفرد عن الطوق ويخطو خطى الشباب تترسخ هذه القيم في