كتاب المدارس النحوية

الفصل الأول: المدرسة البغدادية - أبو علي الفارسي - ص: 258

ومن ذلك باب ما قِيس على كلام العرب فإنه يصبح من كلامهم١، وباب الامتناع من تركيب ما يخرج عن السماع٢. ومما نقله عنه باب الاشتقاق الأكبر، يقول: "هذا موضع لم يسمه أحد من أصحابنا غير أن أبا علي -رحمه الله- كان يستعين به ويخلد إليه"٣, ويريد به "أن تأخذ أصلا من الأصول الثلاثية فتعقد عليه وعلى تقاليبه الستة معنى واحدا، تجتمع التراكيب الستة وما يتصرف من كل واحد منها عليه، وإن تباعد شيء من ذلك عنه رُد بلطف الصنعة والتأويل إليه ... نحو: ك ل م، ك م ل، م ل ك، م ك ل، ل ك م، ل م ك". ومن ذلك باب مشابهة معاني الإعراب معاني الشعر، إذ يقول: "نبهنا أبو علي -رحمه الله- من هذا الموضع على أغراض حسنة"٤. ويقول في باب تعليق الأعلام على المعاني دون الأعيان: "هذا باب من العربية, غريب الحديث أراناه أبو علي"٥. وقد بنى باب محل حركات الإعراب من الحروف على كلام لأبي علي٦، واكتفى في حديثه عن الحرف المبتدأ به أيمكن أن يكون ساكنا على توجيه أستاذه؟ ٧, ويقول في باب إضافة الاسم إلى المسمى والمسمى إلى الاسم: "هذا موضع كان يعتاده أبو علي -رحمه الله- كثيرا ويألفه ويأنق له ويرتاح لسماعه"٨. ويعقد بابا للاكتفاء بالسبب دون المسبب وبالمسبب من السبب قائلا: "هذا موضع من العربية شريف لطيف وواسع لمتأمله كثير، وكان أبو علي -رحمه الله- يستحسنه ويعنى به"٩. ومن ذلك قوله في فاتحة باب نقض الأصول وإنشاء أصول غيرها: "رأيت أبا علي -رحمه الله- معتمدا هذا الفصل من العربية, ملما به, دائم التطرق له والفزع فيما يحدث إليه"١٠. ويقول في باب تجاذب المعاني والإعراب: "هذا موضع كان أبو علي -رحمه الله- يعتاده، ويلم كثيرا به، ويبعث على المراجعة له، وإلطاف النظر فيه"١١.

---

١ الخصائص ١/ ٣٥٧.
٢ الخصائص ٢/ ١٧.
٣ الخصائص ٢/ ١٣٣.
٤ الخصائص ٢/ ١٦٨.
٥ الخصائص ٢/ ١٩٧.
٦ الخصائص ٢/ ٣٢١.
٧ الخصائص ٢/ ٣٢٩.
٨ الخصائص ٣/ ٢٤.
٩ الخصائص ٣/ ١٧٣.
١٠ الخصائص ٣/ ٢٢٧.
١١ الخصائص ٣/ ٢٥٥.