كتاب علم نفس النمو

الأبحاث المبكرة في أساليب تربية الطفل - نمو الارتباط "التعلق" الوالدي - ج: 2 - ص: 286

[نمو الارتباط "التعلق" الوالدي]

[مدخل]

...

٣- نمو الارتباط "التعلق" الوالدي:

Attachment:

إن التعلق أمر يتصل بالإنسان والحيوان، وهو بداية لمزيد من النمو الاجتماعي كما يرى ذلك كل من:

Ainsworth ١٩٧٣ Martin ١٩٧٥ Schaffer" Emerson ١٩٦٤ Maccoby Masters ١٩٧٠ &

وخلال السنوات العشر الأخيرة ازداد اهتمام علماء النفس بإطراد مسار التعلق وثباته مع الوقت، وأنواع التفاعلات الأبوية التي تساعد عليه، وأهميته بالنسبة للنمو المعرفي، والانفعالي والشخصي.

إن التعلق يصعب تعريفه ويعقد معظم علماء نفس النمو أنه يستدل عليه من خلال الاستجابات التي تهدف إلى البحث عن القرب Proximity من جانب الصغار في أي جنس، وقد عرف إمرسون وشيفر Emerson Schaffer "١٩٦٤" التعلق بأنه: "الميل من جانب الطفل للبحث عن القرب من عضو آخر من نفس النوع". إن التعلق يتركز عادة على أفراد معينين فقط، في حين تظهر استجابات الخوف بالنسبة لأفراد آخرين.

إن السمة الرئيسية للتعلق هي التخصيص بالنسبة لاستجابات عضو معين أو أكثر من نفس النوع "الجنس".

إن هذا التقسيم للتعلق يميزه عن الأنماط السلوكية الأكثر شمولًا التي تسمى "بالاعتمادية" والتي نربطها بالأطفال الأكبر سنًا.

وهناك أنواعًا كثيرة من الحيوانات تبدي تعلقًا "Bowlly, ١٩٥٩ Hess ١٩٧٠ Maccoby & Masters ١٩٧٣ Mmswrth ١٩٦٦" فصغار الفصيلة يبحثون عن اتصال بصري أو سمعي أو جسدي أو قرب من أعضاء الفصيلة الآخرين، وهناك دليل آخر عن التعلق هو احتجاج الصغير أو حزنه عندما ينفصل عن الأعضاء الآخرين في الفصيلة. وبالنسبة لصغار الأطفال استخدم عدد من السلوكيات لتصنيف التعلق Maccoby ١٩٦٩ Bowlly ١٩٧٣