كتاب شرحا أبي العلاء والخطيب التبريزي على ديوان أبي تمام دراسة نحوية صرفية

تمهيد: أهمية الحديث عن المنهج والوقوف على مناهج العلماء. - تحرير مصطلح ((منهج)) المستخدم في هذا الباب - ص: 285

[تحرير مصطلح ((منهج)) المستخدم في هذا الباب]

المقصود بكلمة ((منهج)) في هذا البحث هوالمعنى العام، بدون التقيد بوصف معين لهذا المنهج (١). والمعنى العام لكلمة ((منهج)) هو: ((الخطوات المحددة لفعل شيء ما))، أوهو: ((مجموعة الخطوات المنظمة لفعل شيء ما)). وهذا هوالمعنى اللغوي الذي ذكر في المعاجم اللغوية العربية والإنجليزية الحديثة، والمعنى العام الذي ذكر في المعاجم الفلسفية المتخصصة.

[١] جاء في ((أساس البلاغة)): ((نَهَجْتُ الطريقَ: بيَّنتُه، وانتهجتُه: استبنتُه، ونهج الطريقُ وأنهج: وضح)) (٢).

[٢] وجاء في مختار الصحاح: ((المنهج والمنهاج: الطريق الواضح، ونهج الطريق: أبانه)) (٣).

[٣] وجاء في المعجم الوسيط: ((... المنهاج (= المنهج) الخطة المرسومة [محدثة]، ومنه: منهاج الدراسة، ومنهاج التعليم ونحوهما)) (٤).

[٤] وجاء في المعجم الفلسفي الصادر عن مجمع اللغة العربية: ((المنهج بوجه عام وسيلة محددة توصل إلى غاية معينة)) (٥).

---

(١) ورد في ((المعجم الفلسفي)) الصادر عن مجمع اللغة العربية تحت كلمة ((منهج Method)) أنواعٌ مختلفة من المناهج، وهي: ((المنهج العلمي Methode Scientifique)) ، و ((المنهج التاريخي Historical Method)) ، ((المنهج التركيبي Reconstructive (Methode))) ، و ((المنهج الذاتي (Subjective (Methode))، و ((المنهج الكمي Methode quantative)) ، و ((المنهج المقارن Comparative Method)) ، وكل منهج من هذه المناهج له تعريف يختلف عن الآخر [المعجم الفلسفي، ص ١٩٥، مجمع اللغة العربية، ط القاهرة ١٩٨٣].
(٢) الزمخشري، مادة (ن. هـ. ج): ص ٩٩٨، (ط دار الشعب، ١٩٦٠).
(٣) مادة (ن. هـ. ج): ص ٦٨١، عني بترتيبه: السيد محمود خاطر.
(٤) مادة (ن. هـ. ج): [٢/ ٩٩٥]، (ط٣ مجمع اللغة العربية).
(٥) المعجم الفلسفي: ص ١٩٥.