كتاب العملية الإرشادية

التشخيص في مجال الإرشاد: diagnosis in counseling - أولا: التشخيص كتصنيف - ص: 145

أولًا: التشخيص كتصنيف:

كان الهدف من استخدام التشخيص هو الوصول إلى تحديد مسمى، أو عنوان للمشكلة، ولقد ظهرت أنظمة مختلفة في مجال الإرشاد لتصنيف المشكلات، ونورد فيما يلي بعض هذه الأنظمة:

١- تصنيف ويليامسون ودارلي "١٩٣٧" Wiliamson & Darley:

حدد الباحثان الفئات التشخيصية التالية على أساس أنها تشتمل على كل المشكلات التي يتعامل معها المرشد:

"١" مشكلات مهنية.

"٢" مشكلات تعليمية.

"٣" مشكلات شخصية/ اجتماعية أو نفسية.

"٤" مشكلات مالية.

"٥" مشكلات صحية.

"٦" مشكلات أسرية.

٢- تصنيف بوردن "١٩٤٦" Bordin:

أعرب بوردن عن عدم رضائه عن المجموعات التي اشتمل عليها تصنيف ويليامسون ودارلي، حيث اعتبرها ذات وجهة اجتماعية، وأنها تجاهلت الديناميات