كتاب العملية الإرشادية

الفصل السادس: الاختبارات النفسية واستخدامها في مجال الإرشاد - الدور الذي تعلبه الاختبارات في مجال الإرشاد - ص: 190

[الدور الذي تعلبه الاختبارات في مجال الإرشاد]

...

الدور الذي تلعبه الاختبارات في مجال الإرشاد:

إن الاختبارات كما هو معروف أدوات أعدت على أسس، وقواعد لتقيس خاصية، أو مجموعة خصائص تتصل بشخص أو بشيء، وكما يقول ثورنديك وهاجن "١٩٦٩" Thorndike & Hagen: إننا لا نقيس شيئا أو شخصا على الإطلاق، وإنما نقيس نوعية Quality، أو خاصية Attribute للشيء، أو الشخص "ص٩"، ويضيف هذان الباحثان أن تقدير الخصائص بالنسبة للأشخاص يمكن أن يكون باستخدام الاختبارات، أو باستخدام الملاحظة في المواقف الطبيعية التي يقع فيها السلوك، وتتضح فيها الخصائص.

فالطريقة الأولى وهي التي تعتمد على إعداد مواقف خاصة للاختبار تتصف بما يلي:

١- يحدث الاختبار في وقت ومكان محددين.

٢- يتكون الاختبار من مجموعة من المهام الموحدة من شخص لآخر ممن يجري اختيارهم.

٣- ينظر المفحوص إلى الموقف على أنه موقف اختبار.

أما الطريقة الثانية، والتي تعتمد على ملاحظة سلوك المفحوص في المواقف الطبيعية، فتتصف بما يلي: