كتاب العملية الإرشادية

الفصل العاشر: طرق الارشاد - ثالثا: الطرق القائمة على التعلم الاجتماعي social learning - ص: 369

العوامل التي تؤثر في النمذجة:

يمكن تصنيف العوامل التي تؤثر في فاعلية استخدام النمذجة تحت ثلاث مجموعات, هي:

١- خصائص النموذج.

٢- خصائص المراقب "المسترشد أو المتعلم".

٣- خصائص مرتبطة بالإجراءات المستخدمة في النمذجة.

أولا: خصائص النموذج:

مما لا شك فيه أن الانتباه لنموذج يقوم بسلوك معين، يزداد كلما كان النموذج محببا ومشوقا للمسترشد، فالنموذج الذي يلقى ترحيبا أو الذي يحظى باهتمام اجتماعي يكون له آثار أكبر في النمذجة. كذلك يفضل أن يكون النموذج مناسبا في السن والنوع والأصول للمسترشد, حيث إن ذلك يزيد قابلية المسترشد لتقليد السلوك المنمذج عما لو كانت النماذج بعيدة الشبه منه في هذا الجانب.

ثانيا: خصائص المراقب "المسترشد أو المتعلم":

يحدد باندورا "١٩٧٧" Bandura الجوانب الأربعة التالية كعوامل هامة تؤثر على نتائج النمذجة كعوامل, أو جوانب يحتاج المسترشد أن تتوافر لديه وهي: