كتاب طرق تدريس التربية الإسلامية نماذج لإعداد دروسها

الفصل الرابع: نماذج لإعداد دروس التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية - تدريس العقائد - ص: 296

٤- ما جزاء المؤمنين والكافرين يوم القيامة؟

٥- من الذي نعبده ونطيعه؟

٦- لماذا نحب الله سبحانه وتعالى؟

٧- لماذا نحب القرآن الكريم؟

٨- ماذا تفعل ليحبك الله ورسوله؟

٩- هل تحب أباك وأمك؟ ولماذا؟

١٠- أيكون مسلما حقا من يكذب أو يسرق أو يشتم الناس؟ ولماذا؟

١١- بم تصف من لا يصلي ومن لا يتصدق على الفقراء؟

١٢- كيف تقوم بواجباتك الدينية لترضي ربك؟

١٣- اذكر بعض مظاهر قدرة الله.

١٤- اذكر أسماء الكتب السماوية وعلى من كان نزولها؟

وغير ذلك من الأسئلة التي يبدعها المعلم ويقتضيها الموقف التعليمي.

مع ملاحظة أن المراد تعلمه من العقائد في جميع المرحلة الابتدائية هو:

١- الإيمان بالله وملائكته وكتبه رسوله واليوم الآخر.

٢- الإيمان ببعض الصفات الواجبة لله تعالى.

وتتدرج المعارف بتدرج السنوات الدراسية وترتقي فيها.

والمعلم المبدع هو الذي يستطيع أن يتمثل أهدافه, وأن ينقلها إلى تلاميذه في يسر وسهولة وأن يلاحظ أعمارهم وقدراتهم ومهاراتهم وما حصلوا عليه من معارف.