كتاب العملية الإرشادية

الفصل الأول: العملية الإرشادية والعلاجية - علاقة الإرشاد بالمصطلحات الأخرى - ص: 19

١- نموذج أيزينبرج وديلاني "١٩٧٧" Eizenberg & Delaney:

يرى أيزينبرج وديلاني أن عملية الإرشاد تشتمل على المراحل التالية:

١- المقابلة الأولى.

٢- استكشاف مشغولية الفرد، وتنمية العلاقة الإرشادية.

٣- تحديد الهدف والتعرف على العوامل المرتبطة بتحقيقه وتقديرها.

٤- تطوير واستخدام طريقة لتحقيق الهدف.

٥- تقويم النتائج.

٦- إقفال الحالة والتتبع.

٢- نموذج أوكون "١٩٧٦" Okun:

قدمت أوكون نموذجا قائما على أساس من نموذج العلاقات الإنسانية، حيث ترى أن هناك ثلاثة أبعاد متكاملة للإرشاد هي: المراحل، والمهارات، والقضايا. Skills, and lssues Stages.

وتنقسم المراحل إلى مجموعتين هما: العلاقات والإستراتيجيات.

١- العلاقات: "تنمية الثقة، التطابق، التفهم"

أ- البداية.

ب- استيضاح المشكلة المعروضة.

جـ- وضع إطار أو تعاقد للعلاقة الإرشادية.

د- الاستكشاف المكثف للمشكلة أو المشكلات.

هـ- الأهداف الممكنة للعلاقة الإرشادية.

٢- الاستراتيجيات "الطرق"

أ- الاتفاق المتبادل على الأهداف المحددة.

ب- تخطيط الطرق.

جـ- استخدام الطرق.

د- تقويم الطرق.

هـ- الإقفال "الإنهاء".

و التتبع.