كتاب العملية الإرشادية

التشخيص في مجال الإرشاد: diagnosis in counseling - أولا: التشخيص كتصنيف - ص: 147

وفي تقويمه لنموذج بوردن، كتب رويينسون "١٩٦٣" Robinson أن هذه الفئات لا تعطي أي دليل تشخيصي عن السبب الممكن للمشكلة، وبذلك فلا يوجد سوى إشارة ضئيلة للمعالجة التي يمكن استخدامها.

٣- تصنيف بيبنسكي وبيبنسكي: "١٩٤٨" Pepinsky & Pepinsky:

اقترح بيبنسكي وبيبنسكي مجموعة من الفئات التشخيصية على أساس من نموذج بوردن التشخيصي مشتملا على نفس الفئات مع التوسع في فئة الصراع النفسي "الذاتي"؛ لتشتمل على ثلاث فئات فرعية هي:

الصراع الذاتي الحضاري، الصراع الذاتي في العلاقات الشخصية، والصراع الذاتي داخل الفرد، كما اقترح فئة نقص التأكيد Lack of Assurance لتحل محل فئة لا توجد مشكلة No problem التي لم تكن تشرح السبب الذي من أجله جاء المسترشد للإرشاد، كذلك أضافا فئة أو مجموعة سادسة أطلقا عليها نقص المهارة Lack of skill.

وبذلك فإن الفئات أو المجموعات التشخيصية التي اشتمل عليها تصنيف بيبنسكي، وبيبنسكي هي على النحو التالي:

"١" الاعتمادية "الاعتماد على الآخرين".

"٢" نقص المعلومات "الحاجة إلى معلومات".

"٣" الصراع الذاتي، "الصراع الذاتي الحضاري -الصراع الذاتي في العلاقات- الصراع الذاتي داخل الفرد".

"٤" قلق الاختيار.

"٥" نقص التأكيد.

"٦" نقص المهارة.

وقد أجرى بيبنسكي تقويما لهذا التصنيف باستطلاع الآراء من ١١٥ مرشدًا، حيث أقام كل مرشد ممن اشتركوا في البحث تشخيصه على أساس مجموعة كبيرة من البيانات المتوافرة عن المسترشدين، وتوصل الباحث إلى ما يأتي: