كتاب طرق تدريس التربية الإسلامية نماذج لإعداد دروسها

الفصل الرابع: نماذج لإعداد دروس التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية - درس في الوضوء والصلاة - ص: 275

ويمكن أن يستخدم فيه مثل هذه الأسئلة.

١- لماذا كان الوضوء جزءا من الصلاة؟

٢- ما أهمية النظافة بالنسبة للإنسان؟

٣- لماذا اهتم الإسلام بنظافة أعضاء الوضوء؟

٤- ماذا نقول حين نبدأ الوضوء؟

٥- متى يتوضأ المسلم والمسلمة؟

٦- كيف تتوضأ للصلاة؟

٧- ما الأعضاء التي يكفي مسحها؟ وما الأعضاء التي يجب غسلها؟

٨- رتب خطوات الوضوء التالية ترتيبا صحيحا.

غسل الرجلين, غسل اليدين, غسل الوجه, مسح الرأس, النية.

مع ملاحظة أن تقويم نجاح الخطة يرجع إلى إدراك المعلم لأهداف درسه، والمدة الزمنية التي حقق فيها هذه الأهداف, والطرق والوسائل التي اتبعها لنقل هذه الأهداف إلى تلاميذه, وللمعلم حرية التصرف في الحذف أو الإضافة لخطوات الدرس بما يتلاءم مع قدرات التلاميذ, والمدة الزمنية المحددة للحصة, وقد أشرت إلى أن هذا الدرس للوضوء والصلاة؛ وذلك لأن الخطوات التي أوردتها يمكن أن يتبعها المعلم في إعداد دروس الصلاة, كما يجوز له أن يدمج بين الوضوء والصلاة في درس واحد بعد أن يكون التلاميذ قد تعرفوا على الوضوء وأصبح مألوفا لديهم، وذلك حتى يحقق الربط بين الشيء وما هو له أصلا.

مع ملاحظة أن دروس الصلاة ممتدة ومتتابعة طوال المرحلة الابتدائية.