كتاب آراء ابن الجوزي التربوية

ملخص الرسالة - ص: 7

التفكير المعاصر وخصائص تفكير ابن الجوزي.

خامسًا: المنهج الاستنباطي: وفيه يتم استنباط واستخراج مباديء واستفادات تربوية بعد دراسة النصوص التي قالها ابن الجوزي.

سابعًا: الخطوات الاجرائية

تمت كتابة أبواب هذا البحث وفصوله من خلال الخطوات الإجرائية.

ثامنًا: مصطلحات البحث

المصطلحات التي تم تحديد معناها هي:

١ - التربية.

٢ - الفكر.

٣ - الأصالة.

٤ - المبدأ.

٥ - الرأي.

٦ - التحليل.

٧ - التقويم.

• الفصل الثاني: الدراسات السابقة.

وقد تناولت الباحثة في هذا الفصل الدراسات السابقة الآتية:

١ - دراسة الباحثة (آمنة محمد بن نُصَير).

٢ - دراسة الباحثة (حليمة علي مصطفى أبو رزق).

٣ - دراسة الدكتور (حسن بن إبراهيم عبد العال).

٤ - دراسة الدكتور (عبد الرحمن بن صالح عبد الله).

٥ - دراسات أُخرى ليست لها صلة مباشرة بالموضوع، وذكرت حتى يكون القارئ على علم بها.

الباب الثاني: ابن الجوزي: عصره وحياته وآثاره

ويتكون هذا الباب من أربعة فصول هي:

• الفصل الأول: وفيه بيان لطبيعة العصر الذي عاش فيه ابن الجوزي من الناحية العلمية والتربوية والسياسية والأخلاقية والاجتماعية