كتاب آراء ابن الجوزي التربوية

الفصل الثاني موازنة الآراء التربوية لابن الجوزي بالآراء التربوية في عصره، وبالآراء التربوية المعاصرة - ثانيا: موازنة آراء ابن الجوزي بآراء معاصريه من المسلمين في الفترة الزمنية نفسها - ص: 512

عبد الله بن رشد أبو الوليد المشهور بابن رشد الحفيد" (١).

"ولد محمد بن رشد الحفيد في سنة ٥٢٠ هـ. . . وقد تولى والده تربيته على النحو الذي تربَّى عليه، فحرص على تدريسه بنفسه، وإيصاله إلى كبار شيوخ عصره" (٢).

وقد أخذ بنصيب وافر من العلوم الإسلامية، القرآن الكريم والحديث والفقه والسيرة النبوية، وتاريخ الرجال، ومن علوم الفلسفة والطب.

وقد ألَّف في معظم العلوم التي درسها مثل الطب والفلسفة التي يعتبر إمامها. كما "استطاع ابن رشد أن يلفت إليه الأنظار مبكرًا، فهو سليل علماء أجلاء وحفيد لشيخ الجماعة، كما أن نبوغه واستيعابه لأهم العلوم المرغوب فيها من لون الخاصة لاسيما في مجالات الطب والفلسفة أتاحا له البروز وأهَّلاه لتولي منصب القضاء، ولإيثار الملوك له دون أقرانه" (٣).

وقد توفي ابن رشد في سنة خمس وتسعين وخمسمائة (٥٩٥ هـ) بعد أن تعرض لمكايد الحسَّاد لمنزلته من الخليفة.

آراء ابن رشد التربوية

هذه بعض آراء ابن رشد التربوية المستخلصة من كتابه تلخيص كتاب جمهورية أفلاطون. وقد نُقلت بتصرف من كتاب من أعلام التربية العربية الإسلامية المجلد الثالث، من بحث أعدّه الدكتور عبد السلام الهراس بعنوان "أبو الوليد محمد بن رشد الحفيد" (٤).

---

(١) الهراس، د. عبد السلام. أبو الوليد محمد بن رشد الحفيد، من أعلام التربية العربية الإسلامية. مكتب التربية العربي لدول الخليج، عام ١٤٠٩ هـ-١٩٨٨ م، المجلد الثالث، ص ٦٥.
(٢) المرجع السابق، ص ٦٦.
(٣) المرجع السابق، ص ٦٩.
(٤) المرجع السابق، ص ٨١ - ٩٠.