كتاب الإعلام بحرمة أهل العلم والإسلام

الفصل الخامس آداب السؤال - مراحل تنبيه العالم على خطئه - ص: 239

[مراحل تنبيه العالم على خطئه]

العالم -بحكم كونه بشرًا غير معصوم- قد يقع في خطإ غير مقصود، وحينئذ ينبغي للطالب أن يتلطف في تنبيهه لهذا الخطإ.

قال الإمام ابن عقيل الحنبلي -رحمه الله تعالى- في " الواضح ": ( .. وإن كان أعلى فليتحرَّ، ويجتنب القول له: هذا خطأ، أو غلط، أو ليس كما تقول، بل يكون قوله له: أرأيت إن قال قائل: " يلزم على ما ذكرت كذا؟ وإن اعترض على ما ذكرت معترض بكذا؟ " فإن نفوس الكرام الرؤساء المقدمين تأبى خشونة الكلام، إذ لا عادة لهم بذلك، وإذا نفرت: عميت القلوب، وجمدت الخواطر، وانسدت أبواب الفوائد، فحرمت كل الفوائد، بسفه السفيه، وتقصير الجاهل في حقوق الصدور) (١) اهـ.

وقال الإمام بدر الدين ابن جماعة -رحمه الله تعالى- في بيان أدب الطالب مع شيخه: (ولا يقول لما رآه الشيخ وكان خطأ: هذا خطأ، ولا هذا ليس برأي، بل يُحسن خطابه في الرد إلى الصواب، كقوله: " يظهر أن المصلحة في كذا "، ولا يقول: " الرأي عندي كذا "، وشبه ذلك) (٢) اهـ.

وقد ذكر بعض العلماء لتنبيه العالم على خطئه طرقًا (٣):

[الطريقة الأولى]

تنبيه الأستاذ إلى الخطإ، بتكرار اللفظ الذي يسبقه، ليراعيه الأستاذ عند

---

(١) انظر: " شرح الكوكب المنير " ص (٣٧٩).
(٢) " تذكرة السامع والمتكلم " ص (١١٢).
(٣) انظر: " آداب المتعلم " لأحمد محمد فلاتة ص (١٢٥ - ١٢٦).