كتاب آراء ابن الجوزي التربوية

الفصل الأول أهم الآراء التربوية عند ابن الجوزي ووجوه الاستفادة منها - ثانيا: أهم الآراء التربوية في تربية الطفل في ضوء مراحل النمو - ص: 579

وجوه الاستفادة من آرائه في هذه المرحلة:

لا تنحصر الاستفادة من الآراء التربوية لابن الجوزي في هذه المرحلة على معلمات رياض الأطفال، بل تشمل أيضًا ركني الأسرة (الأب، الأم) ذلك أنه ينبغي لهما أن يعرفا كيفية القيام بعملية التنشئة والتربية الصحيحة. ويمكن تصنيف وجوه الاستفادة في النقاط الآتية:

١ - تربية الأمهات المربيات، والآباء المربين الذين هم معلموا المدرسة الأُولى، مدرسة الأسرة.

٢ - بناء المناهج التعليمية لما قبل الدراسة النظامية وما بعدها وهذه يستطيع أن يستفيد منها القائمون على وضع المناهج عند تحديد المواد الدراسية في هذه المرحلة.

٣ - الاستفادة من أساليب التربية بالقدوة والثواب والعقاب وغيرها من أساليب التربية الإِسلامية .. التي ذكرها ابن الجوزي، وهذه لابد من إدراجها ضمن مناهج معلمات رياض الأطفال، وكليات التربية، للاستفادة منها في توجيه الأطفال وتربيتهم. وعمومًا يمكن الاستفادة من جميع الآراء التربوية لابن الجوزي في مرحلتي الدراسة الثانوية والدراسة الجامعية، باعتبار أنهما النواة الأُولى لتكوين الأسرة المسلمة، وعليهما دور التربية والتوجيه.

جـ - أهم الآراء التربوية في مرحلة البلوغ والشباب (١) (١٢ - ٢١ سنة):

أهم الآراء والتوجيهات التربوية لابن الجوزي في مرحلة البلوغ والشباب:

١ - ضرورة الاهتمام بمرحلة البلوغ، والعناية التربوية بها لخطورة هذه المرحلة على البالغ.

٢ - ضرورة تكوين الشعور القوي بمراقبة الله الدقيقة لدى البالغ.

٣ - ضرورة تسهيل طريق الزواج للبالغ، وإذا لم يستطع فيعوَّد على

---

(١) الباب الثالث، الفصل الثاني، (ص ٢٤١) من هذا الكتاب.