كتاب الحضارة الإسلامية أسسها ووسائلها وصور من تطبيقات المسلمين لها ولمحات من تأثيرها في سائر الأمم

الباب الثاني: وسائل بناء الحضارة الإسلامية بناء واقعيا - الفصل الثالث: التربية - ص: 356

الشرط الرابع:

ألا يحابي المربي الإسلامي أحدًا فيما يصدع به، فمن أهم وسائل تربية الجماهير الإنسانية عدم المحاباة في الصدع بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وفي استخدام وسائل التربية المختلفة، ووضع الناس كلهم على قدم المساواة بين يدي الدعوة، وبين يدي المسالك التربوية.

وكذلك كان رسل الله عليهم الصلاة والسلام، لا يفرقون في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وفي تطبيق وسائل التربية بين قريب وبعيد، بل كانوا يبدءون بالأقربين يأمرونهم وينهونهم وينذرونهم، ويشهد لهذا قول الله لرسوله في سورة "الشعراء: ٢٦ مصحف/ ٤٧ نزول":

{وَأَنْذِرْ عَشِيرَتَكَ الْأَقْرَبِينَ} .

الشرط الخامس:

القدوة الحسنة، فمن أهم شروط التربية المؤثرة أيضًا كون المربي في ذاته وأخلاقه وأعماله قدوة حسنة، وذلك بأن يكون ملتزمًا جميع ما يأمرهم به، ومتجنبًا جميع ما ينهاهم عنه، وإلا كان القوم في شك من دعوته وأوامره ونواهيه، ولم يكن لدعوته أثر فعال في نفوسهم، ولا أثر تطبيقي في سلوكهم، ومن أجل ذلك قال النبي شعيب عليه السلام، فيما حكاه الله عنه في سورة "هود: ١١ مصحف/ ٥٢ نزول":

{وَمَا أُرِيدُ أَنْ أُخَالِفَكُمْ إِلَى مَا أَنْهَاكُمْ عَنْهُ إِنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ} .

الشرط السادس:

اتخاذ وسائل الرفق واللين في الدعوة، وتنزيل الناس منازلهم، وقد علم الله موسى ذلك حينما أمره بأن يذهب هو وأخوه هارون إلى فرعون، قال الله تعالى في سورة "طه: ٢٠ مصحف/ ٥٤ نزول" حكاية لما خاطب به موسى عليه السلام: