كتاب المنهج التأصيلي لدراسة التفسير التحليلي

المطلب الرابع: موضوع السورة الكريمة - ثانيا: تقسيم آيات السورة الكريمة موضوعيا - ص: 111

«والحكمة لا شك أنها من أَجَلِّ الفوائد التربوية المستنبطة من مقصود السورة الكريمة» (١).

«ووصفُ الكتاب بالحكمة في هذه السورة الكريمة: (الكتاب الحكيم) مناسبٌ لموضوع السورة الكريمة؛ لأن موضوع الحكمة قد تكرر فيها: {وَلَقَدْ آتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ} [لقمان: ١٢] فناسب أن يختار هذا الوصف من أوصاف الكتاب المجيد، على الطريقة التي جرت في القرآن في التنسيق بين الألفاظ والمواضيع» (٢).

ثانيًا: تقسيم آيات السورة الكريمة موضوعيًّا: (٣)

[تتكون آيات السورة الكريمة من ثلاث مجموعات]

المجموعة الأولى:

عبارة عن إحدى عشرة آية (١١):

الآيات: من الآية الأولى (١) وحتى نهاية الآية الحادية عشرة (١١)، وفيها:

وصف القرآن الكريم: بأنه حكيم، وأنه هدى ورحمة.

وحديث عن المهتدين المحسنين، وموقفهم من هذا القرآن، وما أعد الله تعالى لهم، وحديث عن الضالين المضلين الكافرين، وموقفهم من هذا القرآن، وما أعد الله تعالى لهم.

وحديث عن مظاهر من حكمة الله تعالى، الذي أنزل هذا القرآن، وقدرته وإنعامه، يدلل على أنه الله تعالى وحده. واجب العبادة، وأما غيره. فلا يستحقها.

وفي ذلك: تأكيد لضرورة اتباع كتابه، والتحقق بشروط هذا الاتباع، من: إحسان، وصلاة، وزكاة، ويقين باليوم الآخر.

---

(١) بتصرف - بحث غير منشور، نجلاء السبيل، الوقفات التربوية من سورة لقمان (٣ - ٢ - ٢٠١١ م).
(٢) صفوة التفاسير، محمد علي الصابوني -مرجع سابق- (ص ٤٩) بتصرف.
(٣) النعيمي، سعيد حوى، الأساس في تفسير القرآن، تفسير سورة لقمان (٤٣٤٥/ ٨)، (د ت) بتصرف يسير.