كتاب مجلة «المعرفة» السورية

العدد ٣ - الحياة - ج: 3 - ص: 69

[الحياة]

إن الحياة لقصيرة فيجب ألا تكون ضئيلة دزرائيلي

في أصول التدريس

[دروس نموذجية للجنة المحاضرات]

التهجي

الصف: الأول المدة: ٣٠ دقيقة للقراءة و١٥ دقيقة للكتابة

المادة: قراءة وكتابةالموضوع: اتصال الحرف (س _) بالصوائت

الثلاث ا، و، ي

وتأليف المقاطع سا، سو، سي

وسائل الإيضاح

١_قصة مرسومة على السبورة قبل الدرس (رسوم متسلسلة)

٢_الحرف الخشبي الملون والحرف (س _) المبتور، الصوائت ا، و، ي (من الخشب أيضاً)

٣_المعجونة (بلونين) أو حبوب الفاصولياء

٤_السبورة، الحكك الملون.

سير الدرس

تكتشف السبورة عن أقسام القصة قسماً قسماً ويشرح مع ذلك ما يلي:

آ_جماعة من السينات معطفات وقد خرجن بنزهة مع معلمتهن

ب_يلاحظ إن أحداهن ذات الثوب الأحمر (المرسومة بالحكك الملون)

لا تنتبه إلى طريقها أثناء السير.

ج__ الرسم الثاني يمثلهن متجمهرات حول ذات الرداء الأحمر التي تصيح من جراء وقوعها في حفرة عميقة

د_الرسم الثالث يمثل سيارة الإسعاف التي نقلت المصابة إلى المستشفى.

هـ_الرسم الرابع يمثل طبيباً يبتر رجل المصابة.