كتاب عناية الإسلام بتربية الأبناء كما بينتها سورة لقمان

تعريف الأساليب التربوية في اللغة والاصطلاح - ثانيا: المعنى الاصطلاحي - ص: 245

ثانيًا: المعنى الاصطلاحي:

يعرف أبو العينين الأسلوب التربوي بقوله: «الأسلوب التربوي هو الإجراء المحدد لنقل المعلومات والمعارف أو المهارات أو الاتجاهات والقيم بهدف تحقيق هدف تربوي مرغوب فيه» (١).

وقيل: «الأساليب: هي القوالب والتراكيب التي تصاغ فيها المعاني» (٢).

وطريقة الإنشاء واختيار الألفاظ وتأليفها للتعبير بها عن المعاني، قصد الإيضاح والتأثير (٣).

و أساليب التربية الإسلامية: هي مجموعة الطرق المعينة على تحقيق مقاصد هذه الرسالة في المجالات المختلفة (٤).

---

(١) أبو العينين، علي خليل مصطفى، القيم الإسلامية والتربية، مكتبة إبراهيم الحلبى، المدينة المنورة (١٤٠٨ هـ) (ص ١٣٠).
أ. د. علي خليل مصطفى أبو العينين … أستاذ ورئيس قسم أصول التربية الإسلامية بجامعة الزقازيق، وفرع جامعة الملك عبد العزيز بجدة، وينظر: مقدمة موسوعة نضرة النعيم في أخلاق الرسول الكريم -صلى الله عليه وسلم-، الناشر، دار الوسيلة للنشر والتوزيع، (١٤١٨ هـ-١٩٩٨ م)، عددالمجلدات (١٢) مجلدًا، الطبعة: الأولى.
(٢) مقدمة ابن خلدون (٢/ ١٢٧٩).
(٣) الأسلوب، لأحمد الشايب (ص ٤٤).
(٤) مقداد يا لجن، مناهج البحث وتطبيقاتها في التربية الإسلامية، ط ١ دار عالم الكتب، الرياض، (١٤١٩ هـ) (ص ١٣٣).