للمساهمة في دعم المكتبة الشاملة

فصول الكتاب

<<  <  ص:  >  >>

[آفاق البحث وتوصياته]

الاستدراك العلمي ينمي ملكة الطالب، ويقوي نظر الباحث؛ ومن هنا أوصي بالآتي:

١ - تعزيز قيمة الاستدراك لدى طالب العلم، وبيان أن الباحث الناقد خير من الباحث الناقل، مع التنبيه على التخلق بآداب الاستدراك.

٢ - وضع مقرر للدراسات العليا تخصص أصول الفقه باسم "الاستدراك الأصولي" يُدَرَّسُ فيه المبادئ العشرة للاستدراك، وأقسامه، وآدابه، ومسائل تحليلية للتطبيق عليها، يوضح فيها أركان الاستدراك، وسببه، ومادته، وصيغته.

٣ - توجيه البحوث الأكاديمية لبيان الاستدراكات الأصولية، فهي مجال تطبيق مهم؛ ومن هذه الدراسات التي يمكن أن تطرح كمشاريع لمرحلة الماجستير، أو بحث لمرحلة الدكتوراه:

(١) - استدراكات الأبياري على الجويني.

(٢) - استدراكات ابن رشيق على الغزالي.

(٣) - استدراكات الطوفي على ابن قدامة.

(٤) - استدراكات شيخ الإسلام ابن تيمية في الفتاوي على الرازي.

(٥) - استدراكات آل تيمية في المسودة.

(٦) - استدراكات المطيعي على الإسنوي.

(٧) - الاستدراك في المصنفات الأصولية بالقواعد الأصولية.

(٨) - الاستدراك في المصنفات الأصولية بالأدلة النقلية، ويمكن أن يقسم إلى:

- الاستدراك في المصنفات الأصولية بأدلة الكتاب والسنة.

- الاستدراك في المصنفات الأصولية بإجماع الصحابة وأقوالهم وأفعالهم.

<<  <   >  >>