الشيخ: مسألته من خمسة لكل واحد واحد.
الطالب: مسألته من خمسة؛ لكل واحد واحد، توفي الرابع عن خمسة مسألته من خمسة؛ لكل واحد واحد، الخامس ما ..
الشيخ: أحياه الله بقي.
الطالب: ننظر إلى أصل المسألة كلها بينها تماثل الخمسة ( ... ).
الشيخ: يكون هو جزء؟
الطالب: يكون هو جزء السهم، ثم نضربه في أصل المسألة الأولى يصير الجامعة خمسة وعشرين، ثم نوزع للأول ..
الشيخ: من له شيء منها أخذه مضروبًا؟
الطالب: أخذه مضروبًا في جزء سهمه، وأخذه تحت الجامعة إذا كان حيًّا، وعلى ورثته إذا كان ميتًا، فالأول اللي هو الحي نضرب جزء سهمه في أصل في جزء السهم ..
الشيخ: نضرب أيش، أيش نضرب؟
الطالب: نضرب سهمه في جزء السهم، فيصير واحد ضرب خمسة يصير خمسة، ننظر إلى الأول نضرب سهمه واحد ضرب خمسة يصير خمسة، تقسيم خمسة يصير واحد.
الشيخ: هذا واحد.
الطالب: فيأخذ كل واحد من الأبناء واحد، وهكذا في الأربعة.
الشيخ: وهكذا في الأربعة، تمام، زين.
الطالب: ثم نجمع الأخير نجدها خمسة وعشرين.
الشيخ: خمسة وعشرين، جيدٌ، ننظر الآن للمسألة انتهينا منها، مسألة جديدة.
طالب: ستة عشر.
الشيخ: ستة عشر زين، نعم.
طالب: ليش نضرب واحد في أربعة وبعدين نقسمه على مسألته، ليش عوضنا حاصل كل واحد منهم اللي هي أربعة، ليش ما نقسمه على طول على الأبناء؟
الشيخ: لا؛ لأن هذه قد يمكن، لكن تجيء مسائل ما تمكن إلا على الطريقة؛ يعني لازم نمسك الطريقة سواء حصل بأسفل أو ما حصل؛ لأنه يمكن تجيك مسائل ما تقدر.
الخلاصة الآن: نصحح المسألة الأولى، ثم نصحح الثانية والثالثة والرابعة، ثم نقسم سهم كل ميت على مسألته؛ إما أن ينقسم، أو يباين، أو يوافق، وإما أن ينقسم يشمل المماثل والمداخل.