الشيخ: يمكن، يعني يمكن يوجد أصبع زائد، هل توزع الدية على اثني عشر؟ لا؛ لأن الزائد عيب، الزائد قد نقول: إنه إذا أزاله الجاني ولم يتضرر المجني عليه يُعطى مكافأة، أما أن نلزمه بشيء لا.
قال: (وفي كل أنملة ثلث عشر الدية) كل أنملة فيها ثلث عشر الدية؛ يعني: ثلاث من الإبل، وثلث كل أنملة.
( ... ) أصبعك كم فيه من أنملة؟ واحد، اثنين، ثلاثة، أو لا؟ ( ... ) كل أصبع فيه ثلاثة أنامل، هذه في كل أنملة ثلث عشر الدية، ونسأل الآن كيف ننطق بأنملة؟
طالب: فيها قراءة ثانية.
الشيخ: إي، ما فيها قراءة ثانية؟ ما نصلح نقول: إنملة؟
طالب: إِنْملة وأَنْمُلة وأُنْملة.
الشيخ: يصلح كم فيها من لغات؟
طالب: ثلاث.
الشيخ: ثلاث اضربها في ثلاث أيضًا؛ تسع لغات، فيها تسع لغات، وقد أنشدتكم بيتًا سابقًا من يحفظه؟
طالب: قول الشاعر:
وَهَمْزَ أَنْمُلَةٍ ثَلِّثْ وَثالِثَهُ
التِّسْعُ فِي أُصْبُعٍ وَاخْتِمْ بِأُصْبُوعِ
الشيخ: نعم.
وَهَمْزَ أَنْمُلَةٍ ثَلِّثْ وَثالِثَهُ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
هذه تسع لغات
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
التِّسْعُ فِي أُصْبُعٍ وَاخْتِمْ بِأُصْبُوعِ
(همز أنملة ثَلِّثْ) يعني معناه: انطق به بالحركات الثلاث؛ الفتح والكسر والضم، (وثالثه) ويش ثالث (أنملة)؟ الميم أيضًا انطق بثلاث حركات، ثلاثة في ثلاثة؛ تسع، ولِّا لا؟
نشوف الفتحة، نفتح الهمزة ونجيب ثلاثة في الميم: أَنمُلة، أَنمَلة، أَنمِلة. هذه ثلاث.
نضم الهمزة ونأتي بثلاث في الميم: أُنمُلة، أُنمَلة، أُنمِلة. هذه ست.
نكسر الهمزة ونجيب ثلاثة في الميم: إنمِلة، إنمَلة، إنمُلة. هذه تسع.
(أصبع) مثلها، ويزاد (أصبوع)؛ يقال: أصبوعه طويل، وعندكم يا أهل ( ... ) شيء ثانٍ ( ... ).
طالب: إصباع.
الشيخ: إصباع، هذه لغة أهل ( ... ).
(في كل أنملة ثلث عشر الدية) نعرف الآن في أصابعنا ثلاثة أنامل ما عدا الإبهام، ولكن نسأل: هل الأصبع الصغيرة الخنصر في الرجل فيه ثلاث أنامل؟
