للمساهمة في دعم المكتبة الشاملة

فصول الكتاب

<<  <  ج: ص:  >  >>

العشرين والثلاثين ألفا من الجزائريين الذين تلقوا تعليما فرنسيا متطورا (١). ولكن ذلك كان رأيا متفائلا منه. ففي سنة ١٩١٤ كان العدد دون ذلك بكثير. وإليك الإحصاء الذي جاء في بعض المؤلفات الفرنسية في السنة المذكورة:

- المعلمون: ٢٤٠ (يضاف إليهم ١٦ معلما في المدارس الشرعية الثلاث).

- الاحتياطيون الطبيون: ٦٥.

- المحامون والأطباء: ٢٥ (وهو عدد ضعيف جدا إذا عرفنا أن الدراسات العليا بدأت منذ ١٨٨٠).

- المفتون والأئمة والمدرسون: ١٧٠ (وهم رجال السلك الديني الرسمي).

- القضاة والموثقون: ١٥٠ (بعد أن استولى القضاة الفرنسيون على اختصاصات القضاة المسلمين).

- وظائف قضائية أخرى: ١٠٠ (وهم الباش عدول، والعدول، والوكلاء، والخوجات) (٢).

وفي إحصاء آخر متأخر قليلا نجد بعض المئات - حسب تعبير علي مراد - من الصحفيين والمحامين والأطباء والمعلمين وحملة دبلوم المدارس الشرعية الرسمية. وأما الطلبة والمشتغلون بالتعليم فكان عددهم بين ١٩٢٠ - ١٩٢١ كما يلي (٣):

- الطلبة: ٤٧.

- المترشحون للتعليم (النورماليون): ٥١.

- المعلمون: ٤٥١.


(١) بوليو (الجزائر)، ص ٢٩٠. ومن أجل ذلك نادى بمنح هذه الفئة الحقوق الفرنسية ما داموا قد (خدموا وطننا وتلقوا تعليمنا ويتكلمون لغتنا) حسب تعبيره
(٢) كولونا (المعلمون)، مرجع سابق، ص ٩٢، هامش ٢، نقلا عن آجرون.
(٣) علي مراد (الإصلاح الإسلامي)، ص ٤٨ عن سجل الإحصاءات العامة الرسمية.

<<  <  ج: ص:  >  >>