ص31 - كتاب دروس الشيخ محمد الدويش - طلب أسد بن الفرات للعلم

فصول الكتاب

[+]على مقاعد الدراسة
- -دعوة للمشاركة
- -أهمية الدراسة للشباب
- [+]علاقة الطالب بأستاذه
- [+]الطالب والدراسة
- [+]الطالب والدعوة
- [+]جوانب القدوة
- [+]أهداف مهمة في الدعوة
- [+]أمور لابد منها في الدعوة
- [+]الأسئلة
[+]درس في العفة
- [+]أعمال ميدانية في الدعوة إلى الله
  - -عوامل إغراء سيدنا يوسف عليه السلام بامرأة العزيز
- -وقفة مع ما ذكر في القرآن من هم يوسف بامرأة العزيز
- -معنى البرهان الذي رآه يوسف عليه السلام
- -ما يدل على براءة يوسف عليه السلام
- -قوارب النجاة
- -دروس من قصة يوسف عليه السلام
- [+]الأسئلة
[+]كلانا على الخير
- -جميع أعمال الخير وخدمة الدين مطلوبة
- [+]الأدلة والمبررات لقبول اختلاف الاجتهادات فيما يقدمه المرء للإسلام من الخدمات
- -ينبغي أن يوجه الشباب إلى ما يحسنونه حسب استعداداتهم
- -من سلك طريقا يخدم به الإسلام فلا يجوز أن يحتقر الطرق الأخرى
- -كل ميسر لما خلق له
- -لن تحيط بكل ما أمرت به
- -قد يطرأ على المفضول ما يجعله أولى من الفاضل
- -ليست الشهرة هي قيمة الإنسان
- [+]محذورات يجب التنبه لها
- [+]الأسئلة
[+]الشباب والاهتمامات
- [+]اهتمامات كثير من الشباب ونتائجها
- [+]المجالات التي ينبغي أن نهتم بها
- [+]ضوابط الاهتمامات
- [+]خصائص الاهتمامات
- [+]الأسئلة
[+]مقترحات في اغتنام الوقت
- -المقصود بإدراك أهمية الوقت واغتنامه
- -اغتنام الوقت عند أهل الدنيا
- -ضياع الوقت عند الكفار
- -إدراك أهمية الوقت والشح به
- -تحديد الأولويات
- -تحديد الأهداف
- -ضبط تخصيص الوقت
- -ضبط المواعيد
- -الواقعية
- -التخلص من مضيعات الوقت
- -الجرأة على الاعتذار
- -جمع العناصر ذات العلاقة
- -الانضباط الذاتي
- -الحذر من التسويف
- -ضبط أوقات الراحة
- -احترام أوقات الآخرين
- -التفويض
- -التخلص من المعايير الخاطئة في تخصيص الوقت
- [+]الأسئلة
[+]لا تجعلوا بيوتكم مقابر
- -فضل المساجد وبناؤها
- [+]فضل إحياء البيوت بطاعة الله
- [+]آثار إحياء البيت بالطاعة
- [+]الأسئلة
[+]القابضون على الجمر
- -أهمية الحديث عن شباب الصحوة
- [+]دوافع الحديث عن القابضين على الجمر
- [+]مميزات شباب الصحوة وإنجازاتهم
[+]وإنك لعلى خلق عظيم
- -الحاجة إلى الكلام عن شمائله صلى الله عليه وسلم
- [+]الشواهد على كمال خلقه صلى الله عليه وسلم
- [+]الخصائص التي امتاز بها النبي صلى الله عليه وسلم من مكارم الأخلاق
- [+]جوانب من خلق النبي صلى الله عليه وسلم
- [+]الأسئلة
[+]حتى يغيروا ما بأنفسهم
- -حاجة المسلمين إلى التعرف على سنن الله في الكون والمجتمعات
- [+]الأدلة على اعتبار هذه السنن من الكتاب والسنة
- -استفادة الناس من السنن المادية حينما اكتشفوها ووظفوها
- [+]موقفنا من السنن المادية
- [+]نتائج الاهتمام بالسنن المادية
- [+]الأسئلة
[+]إنهم فتية آمنوا بربهم
- -فضيلة سورة الكهف واشتمالها على الدروس والعبر
- -الشباب هم من يحمل الدعوة
- -درس في القدوة
- -لمز المشركين الذين لم يؤمنوا
- -الإيمان والعمل الصالح سبب للهداية والتوفيق
- -قلوب العباد بيد الله
- -دعوة التوحيد هي دعوة جميع الأنبياء
- -عظم شأن الدعاء في التوحيد
- -أهمية الدليل والبرهان
- -الصلة بالله تعالى
- -الثبات وأسبابه
- -حفظ الله لأوليائه والسنن التي يجري ذلك وفقها
- -الصحبة الصالحة والحاجة إليها
- -الحث على التحرز والبعد عن مواطن الفتن
- -العواقب أمرها إلى الله
- -تذكر قيام الساعة
- [+]الأسئلة
[+]من صفات المربي
- -أهمية التربية
- -ضرورة معرفة صفات المربي
- -الاقتراب من الكمال في صفات المربي هدف منشود
- [+]أهم صفات المربي
- [+]الأسئلة
[+]العلم المفقود
- -المقصود بالعلم المفقود
- -طالب العلم معلم بفعله قبل قوله
- [+]الآفات المصاحبة لطلب العلم
- [+]صفات أهل العلم في القرآن
  - -العناية بعصر النبوة
- -عناية السلف بالخشوع وأقوالهم في ذلك
- [+]الأسئلة
[+]الشباب والشهوة
- -خطورة الانزلاق وراء الشهوات
- -الحكمة من ابتلاء الله تعالى للعباد بهذه الشهوة وجعلهم يميلون إليها
- [+]مخاطر الانسياق وراء الشهوة
- -الانسياق وراء الشهوات سبب لعقوبة الله وانهيار المجتمعات
- [+]الأسباب التي تدفع الشباب إلى الوقوع في هذا الأمر
- [+]كيف يقاوم الشاب شهواته
  - -الزواج
  - -الصوم
- [+]الطرق التي ينبغي أن يسلكها الشاب إن لم يستطع الزواج
- [+]الأسئلة
  - -معنى حديث (ثلاث من كن فيه وجد بهن حلاوة الإيمان)
[+]أخطاء في المناهج
- -الدلالات اللغوية والشرعية لكلمة المنهج
- -مناقشة أخطاء المنهج يجب أن تكون وفق منطلقات صحيحة وسليمة
- [+]أخطاء في تقرير المنهج والحكم عليه
- [+]الأسئلة
[+]نحو تربية جادة
- -المواجهات الضخمة تتطلب تربية جادة
- -من عوامل طرح موضوع التربية الجادة
- -صفات الرجل الجاد
- -برامج التربية الجادة
- [+]الوسائل المعرفية للتربية الجادة
- [+]الوسائل العملية لتحقيق التربية الجادة
- [+]الأسئلة
[+]العاطفة بين الإهمال والإغراق
- -ثناء واعتدار
- -بيان معنى العاطفة في اللغة
- -لون الحديث حول العاطفة اليوم
- [+]الموقف من إهمال العاطفة
- [+]ضرر الإغراق في العواطف وصوره
- -جني الإغراق في الاستجابة للعاطفة
- -علاج الإغراق في العواطف
- [+]الأسئلة
[+]وأنكحوا الأيامى منكم
- -وقفة حول العنوان
- [+]من منافع الزواج
- -السلف والزواج
- -الفقهاء والزواج
- -غيرنا والزواج
- [+]ماذا نجني من الزواج المبكر
- -رسالة يا إبني
- [+]الأسئلة
[+]أخطاؤنا في علاج الأخطاء
- -أهمية الكلام على عن علاج الأخطاء
- [+]الأخطاء التي ترتكب عند التعامل مع الأخطاء
- [+]الأسئلة
[+]محاضرة في مخيم
- -المؤامرة على الأمة وشبابها
- -انقسام شباب الأمة إلى فئتين
- -عدم الالتزام لا يبرر المعاصي
- [+]كيف نتعامل مع المعصية
- [+]الآثار السيئة للهوة القائمة بين الملتزمين وغيرهم
- [+]دعوة إلى كسر الحواجز بين الملتزمين وغيرهم
  - -النقاش والحوار الهادئ
  - -البحث عن أسباب المشكلة والعمل على علاجها
- [+]الأسئلة
[+]التكامل والتوازن في التربية
- -ضرورة التكامل والتوازن في التربية
- [+]أسباب المطالبة بتربية متكاملة متوازنة
- [+]التكامل والتوازن التربوي على مستوى الفرد
- [+]التربية على مستوى المجتمع
- [+]أمور تعين على تحقيق التوازن والتكامل
- [+]تنبيهات
  - -التوازن ليس معناه التساوي
- [+]الأسئلة
[+]وقف لله
- [+]ميل النفوس إلى الإبداع والتجديد في كل شيء
  - -التجديد عند الدعاة إلى الله في الوسائل دون الخوض في الثوابت
- -أهمية الوقف والمال في نشر الدعوات والمبادئ
- -الاهتمام بوقف الطاقات البشرية فالمال ليس كل شيء
- -أهمية وقف النية والقلب لله تعالى في كل الأعمال
- -اجعل تفكيرك وقفا لله تعالى
- -اجعل مشاعرك وعواطفك وقفا لله تعالى
- -الوقف لأعمال الخير لا تتعطل منافعه
- -الوقف عقد لازم لا خيار فيه ولا رجوع
- -حكم ناظر الوقف هنا
- -تعدد مجالات الوقف وتنوع مصارفه
- -أمثلة من السنة النبوية للذين وقفوا أنفسهم لله تعالى
- [+]الأسئلة
[+]حديث مع الشباب
- -حال شباب الأمة واختلاف نظرة طوائف الناس إليهم
- -الاستقامة على دين الله وترك طريق الغفلة
- -لا زلت مسلما أيها الشاب
- -كن من أهل العافية
- -لا تحتقر المعصية
- -إياك وإضلال الناس
- -إزالة الحواجز الموضوعة بين الصالحين وغيرهم
- -مساهمة الشاب ولو كان عاصيا في مسيرة الخير
- -الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
- -خطر السخرية من الأمور الشرعية
- -امنح ولاءك لدين الله
- -الاستفادة من مواهب وقدرات الشباب ولو كانوا عصاة
- -المسلمون على اختلاف مراتبهم هم ضحية لمخططات الأعداء
- -اجعل الالتزام بأوامر الله تعالى همك وهاجسك
- -الاتعاظ بالماضي وتدارك ما فات
- [+]الأسئلة
[+]من يحمل الأمانة
- -تكريم الله للإنسان بالعبودية له تعالى والدعوة إليه
- -دلالة الاصطفاء على علو مكانة الدعوة إلى الله
- -عموم نصوص التكليف الدعوي
- -وسطية الأمة وشهادتها على الناس لباس لا يقتصر على النخبة
- [+]مواقف عظيمة من الشعور بالمسئولية
- -أنموذج التخلي عن تحمل المسئولية
- -للانتماء ضريبة يجب أداؤها
- -عموم العقوبة بالمخالفة يوجب عموم حمل الأمانة
- -حمل الأمانة نجاة من غرق عام
- -صور ونتائج للتنصل من القيام بواجب الأمانة
- -تفريط السابقين عظة لجيلنا
- -رحابة ميدان نفع الأمة
- [+]صور من الأمانة يجب على المسلمين حملها
- [+]عوائق في طريق القيام بأمر الله تعالى
  - -اعتقاد اختصاص العلماء بالدعوة والبلاغ
  - -الاكتفاء بنصرة الله لدينه دون العمل
- -السلامة في آلام الدعوة إلى الله
- -دين الله لا يناط بأشخاص
- [+]الأسئلة
[+]آفات الأخوة
- -طلب الكمال والمثالية
- -الأثرة وحب النفس
- -رابطة الجاهلية
- -دخول الأغراض الدنيوية
- -الإفراط في المتابعة
- -تصيد الأخطاء
- -سوء الظن
- -كثرة المخالطة
- -الإفراط في المحبة والتجاوز فيها
- [+]الأسئلة
[+]دعوة للمصارحة
- -معنى المصارحة
- -المصارحة نوع من الصدق وعدمها ضرب من الكذب المذموم
- -أهمية المصارحة الفردية للنفس
- [+]وسائل التخلص من مسئولية الخطأ
- [+]معوقات المصارحة على المستوى الجماعي
- [+]وقفات مع المنهج القرآني في المصارحة
- [+]النتائج المرة لعدم المصارحة
- -آداب المناصحة والمصارحة
- [+]الأسئلة
[+]لبيك اللهم لبيك
- [+]وقفات حول التلبية
- [+]الحج وإبراهيم
- [+]وقفات حول النحر
- [+]وقفات حول محظورات الإحرام
- -وقفات حول الدعاء
- -وقفات حول الحجر الأسود
- [+]وقفات عامة
[+]الدعاة الصامتون
- -من هم الدعاة الصامتون؟
- -ذكر القدوة والأسوة في كتاب الله
- -السنة النبوية زاخرة بالنماذج والقدوات
- -النبي صلى الله عليه وسلم القدوة الأولى والإمام الأوحد
- -اقتداء الصحابة بالنبي جعلهم قدوات لمن بعدهم
- [+]مزايا الدعوة الصامتة
- [+]مجالات الدعوة الصامتة
- [+]الأسئلة
[+]مشكلات وحلول
- -سر وجودنا في هذه الحياة
- -قيمة الإنسان في عبوديته لله عز وجل
- -حقيقة العبودية
- -لا يكلف الله نفسا إلا وسعها
- [+]الأسئلة
[+]أرحم الخلق بالخلق
- -منهج أهل السنة والرحمة بالخلق
- [+]رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بأمته
- -فضل الراحمين وما يستحقون من ثواب
- -أهل السنة أرحم الناس
- [+]صور الرحمة بالخلق عند أهل السنة
- [+]الأسئلة
[+]فن التهرب من المسئولية
- -التهرب من مسئولية الدعوة إلى الله وأسبابه
- [+]أساليب التهرب من المسئولية
- -نماذج قرآنية لتحمل مسئولية الدعوة إلى الله
- [+]الأسئلة
[+]من حق إخوتنا علينا
- -بيان ما يلزم الشباب المستقيمين تجاه إخوانهم المقصرين
- [+]ثمار الدعوة إلى الله تعالى
- [+]جوانب مضيئة من سيرة الشباب المنحرفين
- [+]أمور مطلوبة قبل الدعوة
- [+]أمور يلزم التنبه لها
- [+]الأسئلة
[+]آفات النجباء
- -دعوة إلى التواضع والإخلاص في العمل الدعوي
- -من هم النجباء وما واجبنا تجاههم؟
- [+]حاجتنا إلى النجباء
- [+]آفات النجباء
- [+]حتى لا نظلم النجباء
- [+]الأسئلة
[+]الحور بعد الكور
- -استعاذة النبي صلى الله عليه وسلم من الحور بعد الكور
- -ظاهرة الصحوة والإقبال على الدين
- -الهداية والضلال بيد الله تعالى
- -أهمية الحديث عن الحور بعد الكور
- [+]أسباب ظاهرة الانتكاس
- [+]العلاج الفردي لظاهرة الانتكاس
- [+]العلاج الجماعي لظاهرة الانتكاس
- [+]الأسئلة
[+]ولله الأسماء الحسنى
- [+]أهمية الحديث عن الأسماء والصفات
- -الإيمان بالأسماء والصفات يتضمن إثبات معناها
- -ختم الآيات بما يناسبها من الأسماء والصفات
- -الأسماء والصفات من القضايا الأساسية في العقيدة
- [+]الدعاء بالأسماء والصفات
  - -أنواع الدعاء بالأسماء والصفات
  - -الأسماء الحسنى ليست محصورة في تسعة وتسعين اسما
- [+]آثار الأسماء والصفات على المسلم
- -كلام ابن القيم عن آثار معرفة الأسماء والصفات
[+]دعوة للعمل
- -نعي لأخوين توفيا في حادث سيارة
- -الجد في العمل عنوان النجاح
- [+]القرآن يدعو إلى العمل
- [+]الدعوة إلى العمل في السنة النبوية
- [+]أهل العلم يدعون إلى العمل
- [+]من صور الإخلال بالعمل
- -صور مشرقة
- -ألم نتجاوز هذه المراحل
- [+]الأسئلة
[+]يا أبت
- -أساليب تربية الأبناء
- -نصح الابن لأبيه لا يعد عقوقا ولا تعديا
- -أهمية تربية الأبناء، وخطورة إهمالهم
- -تربية الأبناء على معرفة الأهداف الأساسية في الحياة
- -خطورة إهمال تربية الأبناء
- -الاهتمام بمعرفة من يصاحب الابن
- -عدم الإتيان للأولاد بما يضرهم بدون قيد ولا متابعة
- -التحذير من وسائل اللهو المضرة
- -الاهتمام بالصلوات وخصوصا صلاة الفجر
- -ضرورة الجلوس مع الأبناء وحل مشاكلهم بحكمة ولين ولطف
- -ضرورة الاهتمام بتربية الأبناء، وترك أوهام أن ذلك يكون في الكبر
- -زرع الثقة المحمودة في الأبناء
- -الاعتناء بمشاعر الأبناء
- -ضرورة إعطاء الأهل والأبناء جزءا من الوقت لتربيتهم، والنظر في أمورهم
- -مصارحة الأبناء في حل مشاكلهم ومطالبهم
- -على الأب أن يكون واقعيا مع أبنائه
- -تربية الأبناء على الخوف من الله وحده، وعلى الشجاعة لا الجبن
- -كيفية معالجة أخطاء الأبناء
- -ليست القسوة دائما حلا لتربية الأولاد، ولا التدليل والإهمال، وإنما التوسط
- -ضرورة رحمة الأولاد والحنان عليهم
- -مكافأة الأبناء إذا أحسنوا
- [+]تنبه الآباء لفتن العصر التي تواجه الشباب
  - -الاهتمام بزواج الأبناء
- -الأبناء أصناف وأنواع من حيث الذكاء والفهم والحفظ
- [+]على الآباء أن يكونوا قدوة لأبنائهم في الخير
  - -على الأب أن يكون قدوة في مجالسه وكلامه
  - -إعانة الأب لابنه في الالتزام بشرع الله، وتشجيعه
  - -المحافظة على البنات من الفتن، والتعجيل بتزويجهن
- -أحوال بعض الأبناء مع آبائهم
- [+]الأسئلة
  - -زرع الثقة المحمودة في نفوس الأبناء
  - -استخدام الضرب الموجع في التربية
  - -حكم التأديب للولد أمام الناس
  - -متابعة الأبناء حتى ولو كانوا صالحين
  - -ضياع الأبناء يتحمله الآباء والأبناء أنفسهم
  - -التوسط في السماح للنساء بالخروج، وعدم منعهن مطلقا
  - -دور الأم في التربية
  - -المفهوم الصحيح للتربية
  - -حكم تفضيل الأب بين ابنه الملتزم وغير الملتزم
[+]حصاد الأفلام
- -نشأة الأفلام
- -كيف وفدت ظاهرة الأفلام إلى مجتمعنا
- -حجم وجود أجهزة الفيديو في الخليج
- [+]الآثار الخبيثة للأفلام
[+]ميزان الرجولة
- -أهمية الحديث عن الرجولة
- -تعريف الرجولة
- -الرجولة بين المظهر والمضمون
- -الرجولة روح أكثر منها جسد
- [+]مفاهيم خاطئة حول الرجولة
- [+]مجالات الرجولة
- [+]الأسئلة
[+]الباحثات عن السراب
- -سؤال يفرض نفسه حول السفور ودوافعه
- [+]شبهات دعاوى ترك الحجاب والرد عليها
- [+]شبهات دعاوى ترك الحجاب والرد عليها
- -موعظة فتاة
[+]الالتزام هوية أم تكاليف
- -ظاهرة الالتزام بين الشباب والفتيات
- [+]السمات المرتبطة بالشعور بالإحباط
- [+]الجيل الملتزم والتحديات
  - -التغيير والإصلاح
- [+]عوامل سيطرة الإحباط على الشباب
- -الالتزام تكاليف وهوية وانتماء
- -الاعتدال في النقد
- -إبراز الصورة الإيجابية
- -تأصيل معنى الالتزام
- -الاعتناء بالصور الإيجابية
[+]غياب الاعتدال
- -الاعتدال سنة الله في خلقه
- -الوسطية والاعتدال سمة التشريع الإسلامي
- [+]مجالات يغيب فيها الاعتدال في حياة بعض الناس
- [+]عوامل وأسباب نشأة الغلو وفقد الاعتدال
- [+]الأسئلة
[+]الرسالة التربوية للأسرة
- -الأسرة هي المدرسة التربوية الأولى للطفل
- [+]خصائص الأسرة التي تكسبها الأهمية التربوية الأولى
- -العوامل الأسرية التي تؤثر على الطفل
- [+]كيف تؤدي الأسرة رسالتها؟
- [+]الأسئلة
[+]اجلس بنا نؤمن ساعة
- -أهمية التربية الإيمانية للنفوس
- -تعدد جوانب التربية
- -سبب استعمال مصطلح (التربية الإيمانية)
- [+]أسباب الحاجة إلى التربية الإيمانية
- [+]الأسئلة
[+]الحج وبناء النفس
- -الدين الإسلامي والنفس الإنسانية
- -الحج وصلته ببناء الإنسان
- -أثر الحج في إصلاح النفوس
- [+]مقاصد الحج وآثاره
[+]أبناؤنا والتربية في بلاد الغرب
- -صعوبة التعامل مع الحياة في المجتمعات الغربية
- -لابد من التضحيات حتى نجنب أولادنا فتن البلاد الغربية
- -الاهتمام بتربية الأولاد في بلاد الغرب من أهم الأولويات
- [+]إضعاف المؤثرات التي تؤثر سلبا على الأبناء لتجنيبهم شرور بلاد الغرب
- [+]تقوية المانع الداخلي الذي يجعل أبناءنا يواجهون هذه المؤثرات
- -ضرورة اقتطاع جزء من الوقت للجلوس مع الأبناء
- -لابد من تعجيل العودة إلى بلاد المسلمين
- -أهمية زيارة البلاد الإسلامية
- [+]الأسئلة
[+]التربية الجادة ضرورة
- -التربية التي نريد
- [+]مبررات المطالبة بالتربية الجادة
- [+]ثمار التربية الجادة
- [+]صور من نتائج التربية الجادة
- [+]حين تتخلف التربية الجادة
- [+]التربية الجادة والمفاهيم المغلوطة
- [+]مقترحات للنقلة إلى التربية الجادة
- [+]الأسئلة
- [+]الأسئلة
[+]الطاقة المعطلة
- -أهمية دراسة المسائل الدعوية العامة دراسة جماعية متأنية
- [+]الأسباب الداعية إلى تكاتف طاقات الأمة
- [+]أصناف الطاقات المعطلة في الأمة
- [+]الوسائل المقترحة لاستغلال الطاقات الموجودة في المجتمع
- [+]الأسئلة
[+]المراهقون الوجه الآخر
- -التعريف بالمراهقة
- [+]الدوافع لإعادة النظر فيما صدر من الدراسات عن المراهقة
- -المسئول عن أزمة المراهقة
- [+]مؤثرات الحياة المعاصرة في مرحلة المراهقة
- [+]الأسئلة
[+]الورع يا رجال الصحوة
- -خير الدين الورع
- [+]معنى الورع
  - -الورع عند السلف الصالح
- [+]قواعد وضوابط في الورع
- -نماذج من ورع السلف
- [+]الصحوة والورع
- -أمور يخل بها كثير من الدعاة
- [+]الأسئلة
[+]اليأس لا يصنع شيئا
- [+]عوامل انتشار اليأس
- [+]أضرار اليأس ومشكلاته
- [+]وسائل التخلص من اليأس
- [+]نماذج تاريخية على الفرج بعد الشدة
[+]تحقيق التوحيد
- -دواعي الكلام عن تحقيق التوحيد
- [+]معنى تحقيق التوحيد
  - -عدم صرف أي نوع من أنواع العبادة لغير الله عز وجل
  - -صرف أنواع العبادة كلها لله وحده لا شريك له
- [+]الشرك
- [+]أنواع الشرك الأكبر
- [+]أنواع الشرك الأصغر
  - -شرك الأعمال
  - -شرك الأقوال
- [+]أمور تنافي التوحيد أو كماله
- [+]الأسئلة
[+]حاجتنا إلى التربية
- [+]الحاجة إلى التربية
  - -ماذا نعني بالتربية
  - -من يمارس التربية
- -القناعة بأهمية التربية
- [+]مسوغات المطالبة بالتربية
- -لم يكن أسلافنا بمعزل
- [+]متطلبات في طريق التربية
- [+]الأسئلة
[+]رسالة إلى شاب
- -دواعي الرسالة
- -لماذا هذه الرسالة
- [+]من محاسنكم
  - -التفكير بالالتزام
  - -الاستماع للنصيحة
- -هل رأيت الأخيار
- -هل هؤلاء خير منك
- -هلا قرأت التاريخ
- -ألا تعرف أحدا منهم
- -أسمعت عن هؤلاء
- -تأمل في واقع أمتك
- -ألا تريد المشاركة في الإنجاز؟
- -قبل أن تذبل الزهرة
- -ماذا يريد منك أولئك
- -حتى لا تدفع ضريبة الغفلة
- -أعلن البراءة اليوم قبل الغد
- -وإليك البديل
- -أيهما تختار
- -كن سابع السبعة
- -استعد للامتحان
- -لا تنتظر الموعد الموهوم
- -لا تقطع الحبل الموصول
- -عبارات كتبها بعض هؤلاء الشباب
- -لا تيأس واتخذ القرار الحاسم
- [+]الأسئلة
  - -نصيحة بتعجيل التوبة
  - -لا بد للتوبة من فعل الأمر واجتناب النهي
  - -التخلص من قرناء السوء
  - -الحل لاضطهاد الوالدين بسبب الالتزام
  - -كسر الحواجز الحائلة دون مصاحبة الأخيار
  - -مجاهدة النفس على ترك الحرام
[+]سوء الفهم آفة
- -مقدمات بين يدي الموضوع
- [+]متى يكون سوء الفهم آفة؟
  - -أمثلة لسوء فهم النصوص الشرعية
  - -آفة سوء الفهم الإلزام به
- [+]أسباب ظاهرة سوء الفهم
- [+]مقترحات للعلاج
- [+]الأسئلة
[+]علم لا ينفع
- -فضل العلم والتعلم
- -العلم الذي لا ينفع
- [+]أصناف العلم الذي لا ينفع
- [+]الأسئلة
[+]ماذا بعد الالتزام؟
- -الهداية عودة إلى الأصل
- -الفضل لله وحده
- -الهداية بداية حياة جديدة
- -لا بد من التربية
- [+]كيف أتعامل مع الماضي
- -الحذر من الضلالة بعد الهدى
- -الشعور بالفتور بعد الحماس
- -شكر نعمة الهداية
- [+]الأسئلة
[+]ماذا نريد من المرأة؟
- -حضور المرأة في تاريخ الإسلام
- [+]المرأة أم
- -المرأة زوجة
- [+]المرأة الداعية
- [+]الأسئلة
[+]منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله
- [+]أهمية الحديث عن منهج الأنبياء
- -التوحيد
- -المقصد الأعلى تعبيد الناس لله
- -لا أسألكم عليه أجرا
- -الأمة الواحدة
- -دعوة الناس باللسان التي يفهمون
- -ما من نبي إلا ورعى الغنم
- -المواجهة الصريحة للانحراف
- -الاهتمام بقضايا العصر
- -الولاء على أساس الحق وحده
- -الاستعانة بالله واللجوء إليه
- -قضية النصر وحقيقته
- [+]الأسئلة
[+]هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين
- [+]مطالبة أصحاب الدعاوى بالبراهين والأدلة
- [+]عيب القرآن ونعيه على المقلدين من غير دليل
  - -عيب من قلدوا الأحبار والرهبان
  - -عيب الذين قلدوا السادة والكبراء
- -قصص الأنبياء ومطالبتهم بالحجة والبرهان
- [+]الحديث عن الجوارح في القرآن
- -معاناة السلف من المقلدة وذمهم للتقليد
- -لا اعتقاد ولا عبادة إلا بحجة وبرهان
[+]يا فتاة
- [+]لماذا الحديث إلى الفتاة
- -من أخاطب؟
- -معذرة على المصارحة
- -ماذا يريدون منك؟
- -لماذا إهدار العاطفة؟
- -إلى هذا الحد ترخص المرأة!
- -قارني بين الصورتين
- -من أولى بالقدوة؟
- -ألم تدخلي المصلى؟
- -قبل أن تذبل الزهرة
- -ما للفتاة والرياضة؟
- -بم يعاب الرجل؟
- -العذراء في خدرها
- -لا مجال للمخاطرة
- [+]صور من حياة المرأة الغربية
- -أنت صاحبة القرار
- -رسالة من فتاة
[+]لماذا لا نعمل؟
- -مشكلة عدم العمل
- [+]العوائق عن العمل
- [+]الأسئلة

ص: > >>

مسار الصفحة الحالية:

فهرس الكتاب صور من نتائج التربية الجادة طلب أسد بن الفرات للعلم

[طلب أسد بن الفرات للعلم]

ومن هذه النماذج أيضاً أسد بن الفرات حينما جاء إلى الإمام مالك فتعلم عنده ثم رحل إلى محمد بن الحسن فطلب أن يعطيه درساً خاصاً فكان يدرس مع الطلاب في النهار ثم يأتي إلى محمد بن الحسن في الليل فيدرس عنده، فكان إذا أتاه النوم وهو في الدرس أخذ محمد بن الحسن ماء فينضح في وجهه، فكان يجاهد ويكابد السهر حتى أصاب علماً كثيراً.

<< < ج:

ص: > >>