كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١١١ - العدد ١١١ - تابع لسؤال في القرآن الكريم وأثره في التربية والتعليم - ج: 42 - ص: 63

إن تزود المعلم الدائم والمستمر بالمعلومات والحقائق العلمية يعينه في دروسه وتعليمه، كما يعينه على الإجابة على أسئلة المتعلمين واستفساراتهم، ولذلك أرشد القرآن إلى ضرورة التزود الدائم بالعلم، وأن الإنسان مهما أوتي من العلم يبقى في حاجة ماسة إلى المزيد منه، قال تعالى: {وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً} (١) وقال تعالى: {وَمَا أُوتِيتُمْ مِنَ الْعِلْمِ إِلاَّ قَلِيلاً} (٢) .

وفي رحيل موسى إلى الخضر للتعلم منه مع ما هو عليه من علم ومكانة بين الأنبياء خير دليل على ضرورة الطلب الدائم للعلم والاستزادة المستمرة منه، قال الزجاج في معرض تعليقه على رحيل موسى إلى الخضر: "فيما فعل موسى - وهو من جملة الأنبياء - من طلب العلم والرحلة في ذلك ما يدل على أنه لا ينبغي لأحد أن يترك طلب العلم وإن كان قد بلغ نهايته. وقال الشيخ السعدي: "ينبغي للفقيه المحدث إذا كان قاصراً في علم النحو أو الصرف أو نحوه من العلوم أن يتعلمه ممن مهر فيه وإن لم يكن محدثاً ولا فقيهاً".

المبحث الخامس: خصائص السؤال في القرآن الكريم

(١) - الشمول والتنوع.

(٢) - الأهمية.

(٣) - تثبيت العقيدة وإثبات الوحدانية لله.

(٤) - بيان أفضال الله على خلقه بهدف هدايتهم إلى الحق.

(٥) - التوجيه إلى سؤال أهل العلم والخبرة.

(٦) - تنوع مصادر الأسئلة.

تمهيد:

---

(١) سورة طه: آية: ١١٤.
(٢) سورة الإسراء: آية: ٨٥.