كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١١٨ - تطور التعليم العالي في عهد خادم الحرمين الشريفين ١٤٠٢- ١٤٢٢هـ دراسة تاريخية وصفية - ج: 46 - ص: 179

ومن خلال هذا البحث أراد الباحث أن يبيّن بعض جوانب تطوّر التعليم العالي في المملكة العربية السعودية؛ لأن إنجازات خادم الحرمين الشريفين في مجال التعليم هامة جداً، فالتعليم يأتي في أوائل اهتمامات خادم الحرمين الشريفين (بعد اهتمامه بالإسلام والمسلمين) ، فخادم الحرمين الشريفين هو رائد التعليم في بلادنا وأوّل وزير للمعارف، وضع الأسس التي بُني عليها التعليم في المملكة.

وقد قسّم الباحث بحثه إلى: مقدمة، وخمسة فصول، وخاتمة تلاها فهرس المراجع، وجاءت فصول البحث على النحو التالي:

الفصل الأول: الإطار العام للبحث ويشتمل على ما يلي:

- موضوع البحث.

- هدف البحث.

- أسئلة البحث.

- منهج البحث.

- مصطلحات البحث.

- حدود البحث.

- الدراسات السابقة.

الفصل الثاني: حياة خادم الحرمين الشريفين ويشتمل على ما يلي:

- مولده.

- نشأته.

- تعليمه وتكوين شخصيته.

- المهام والمناصب التي تقلدها.

الفصل الثالث: التعليم العالي في المملكة العربية السعودية ويشتمل على:

- نشأة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية.

- تطوّر التعليم العالي في المملكة العربية السعودية.

- أوّل جامعة سعودية.

- غاية التعليم العالي وأهدافه في المملكة العربية السعودية.

- أنواع التعليم العالي في المملكة العربية السعودية والجهات المشرفة عليه.

الفصل الرابع: تطوّر التعليم العالي في عهد خادم الحرمين الشريفين

أولاً – التطوّر الكمي في مؤسسات التعليم العالي

- التطوّر في الميزانية.

- التطوّر في أعداد الطّلاب والطّالبات.

- التطوّر في أعداد أعضاء هيئة التّدريس.

- التطوّر في الإداريين.

- التطور في عدد الكليات.

ثانياً – التطوّر في مجال تنظيم التعليم العالي:

الفصل الخامس: نتائج البحث ويشتمل على ما يلي:

- نتائج البحث.

- التوصيات.

الفصل الأول:

الإطار العام للبحث.