كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١١٨ - خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز (حفظه الله) وجهوده في إرساء دعائم التعليم٢ - ج: 46 - ص: 437

أما المرحلة المتوسطة التي كانت مدمجة مع المرحلة الثانوية وكانت مدة الدراسة ٦ سنوات، فقد تم فصل المرحلتين المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية ومدة الدراسة في كل منهما ثلاث سنوات تم ذلك بدءا من العام ١٣٧٨هـ، وكان عدد المدارس المتوسطة في ذلك العام (٢٠) مدرسة تضم (١٥٨) فصلا وعدد طلابها (٣٩١٢) طالبا وعدد مدرسيها (٣٣٢) معلما (١) .

ويلاحظ في التخطيط التربوي وفي المقررات الدراسية أن المواد الدينية ومواد اللغة العربية أخذت الاهتمام الأوفر لما له من أهمية في حياة المسلم وفي مقومات التربية.

ولنختر كمثال نموذج (المقررات الدراسية) على عهد مديرية المعارف في المرحلة الابتدائية عام ١٣٤٨هـ على النحو الآتي: القرآن الكريم، التجويد، التوحيد، الفقه، اللغة العربية، الخط، التاريخ، الأخلاق والتربية البدنية، الجغرافيا، الحساب، الهندسة العملية، العلوم والصحة، الرسم، اللغة الانجليزية (٢)

ومثال آخر من المرحلة المتوسطة، ففي الخطة الدراسية للمدارس المتوسطة عام ١٣٧٨ إلى عام ١٣٨٢هـ كان ترتيب المقررات الدراسية على النحو الآتي:

المادة

عدد الحصص في كل صف من الصفوف الثلاثة

العلوم الدينية

٨

علوم اللغة العربية

٦

اللغة الانجليزية

٦

المواد الاجتماعية

٤

العلوم

٤

الرياضيات

٥

الرسم

٢

التربية البدنية

١

المجموع

٣٦

ويلاحظ أن المواد الدينية كان لها النصيب الأكبر في عدد الحصص ولا زال كذلك، الأمر الذي يعكس أهميتها الكبرى في نظر القائمين على التعليم وهذا هو أساس التربية الإسلامية التي تحتاجها الأجيال لا سيما في هذا العصر.

هـ- سياسة فتح المدارس الابتدائية:

---

(١) التوثيق التربوي، العدد ٤٠، ص ٥١
(٢) التوثيق التربوي، العدد ٤٠ – ١٣٩٠هـ، ص ٢٩