كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ٥٨ - العدد ٥٨ - أخبار الجامعة - ج: 27 - ص: 344

٣- تدريب الطلاب على المشاركة والاندماج في حياة اجتماعية سليمة تؤهلهم لخدمة دينهم ومجتمعهم.

٤- التعرف على مشكلات الطلاب والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها.

٥- تأمين الإقامة المريحة للطلاب وتهيئة المناخ الملائم لهم لزيادة تحصيلهم العلمي.

٦- توفير الرعاية الصحية والنفسية للطلاب والعناية ببرامج الترويح الهادفة لهم.

ب- أسس الإسكان الطلابي:

١- مباني الإسكان ومرافقه

أ) إنشاء مدن جامعية تتوفر فيها كافة الأسس السليمة التي تحقق أهداف الإسكان الطلابي.

ب) الاهتمام بتوفير المرافق الأساسية في المدن الجامعية (المساجد - الأندية الثقافية - الملاعب - مراكز الهوايات - السوق التجارية) .. فذ يعين على تحقيق دور الإسكان في بناء الشخصية المتكاملة للطالب.

٢- الإشراف والتوجيه:

أ) توفير العدد الكافي من المشرفين المتخصصين في مجالات الرعاية الطلابية.

ب) الاستعانة بالموجهين الأكفاء الذين يتوفر لديهم الاستعداد على توجيه الطلاب ومعايشتهم وبخاصة الطلاب الوافدين.

ج) إتاحة الفرصة لمشاركة الطلاب في أعمال الإشراف والإدارة.

٣- الرعاية الطلابية:

الاهتمام بتوفير الرعاية والأنشطة الطلابية اجتماعية، وثقافية، ورياضية، وترويحية؛ لتحقيق الأهداف التربوية وتنمية المواهب وتقويم السلوك.

(اللجنة الثانية) واقع الإسكان الطلابي وتطلعاته:

١- مشاركة المسؤولين في العمادات في جميع مراحل التخطيط للمدن السكنية للطلاب.

٢- الإسراع في إقامة المدن الجامعية المتكاملة بجميع الجامعات تحقيقا لتوصيات الندوات السابقة.

٣- مراعاة ألا تزيد أدوار الوحدات السكنية عن ثلاثة أدوار، وألا يزيد ساكنوها عن مائة طالب، مع توفير عوامل السلامة والأمان.