كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١٠١-١٠٢ - العدد ١٠١-١٠٢ - دراسة تحليلية لأسئلة الثانوية العامة - ج: 37 - ص: 166

ثانياً: مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أسئلة اختبارات الثانوية العامة في كل من مادتي (الحديث والثقافة الإسلامية) و (التوحيد) من حيث تكرار كل مستوى معرفي متضمن في هذه الأسئلة بمقارنته بتكرارات المستويات المعرفية الأخرى وذلك في كل من الدورين الأول والثاني للأعوام من ١٤٠٥ وحتى ١٤١٠ هـ.

وللإجابة على تساؤلات البحث عن طريق اختبار الفرضين المصاغين رأى الباحث أن يقدم لذلك بالتفصيل عن النسب المئوية لتكرارات المستويات

المعرفية المختلفة في مجموعة الأسئلة التي تم تحليلها للفترة المعينة في كل من المادتين:

أولاً: النسب المئوية للتكرارات الفعلية.

(أ) مادة الحديث والثقافة الإسلامية.

(ب) مادة التوحيد.

جدول رقم (٣)

بيان بالتكرارات (ت) والنسب المئوية (%) للمستويات المعرفية

التي تقيسها أسئلة اختبارات الثانوية العامة في مادة (الحديث والثقافة الإسلامية)

في الفترة من عام ١٤٠٥هـ وحتى عام ١٤١٠هـ

المستوى المعرفي

العام الدراسي

التذكر

الفهم

التطبيق

القدرات العقلية العليا

المجموع

ت

%

ت

%

ت

%

ت

%

١٤٠٥ ١٤٠٦هـ

الدور الأول

١٣

٨١.٢٥

٢

١٢.٥

-

-

١

٦.٢٥

١٦

الدور الثاني

٩

٦٤.٢٩

٥

٣٥.٧١

-

-

-

-

١٤

١٤٠٦ ١٤٠٧هـ

الدور الأول

١١

٧٣.٣٣

٣

٢٠.٠٠

-

-

١

٦.٦٧

١٥

الدور الثاني

٩

٦٤.٢٩

٤

٢٨.٥٧

-

-

١

٧.١٤

١٤

١٤٠٨هـ

الدور الأول

١٥

٩٣.٧٥

١

٦.٢٥

-

-

-

-

١٦

الدور الثاني

٩

٦٩.٢٣

٣

٢٣.٠٧

-

-

١

٧.٦٩

١٣

١٤٠٩هـ

الدور الأول

١٢

٧٥.٠

٤

٢٥.٠٠

-

-

-

-

١٦

الدور الثاني

١١

٨٤.٦٢

٢

١٥.٣٨

-

-

-

-

١٣

١٤١٠هـ

الدور الأول

١٨

٩٤.٧٣

١

٥.٢٧

-

-

-

-

١٩

الدور الثاني

١٣

٨٦.٦٧

٢

١٣.٣٣

-

-

-

-

١٥

المجموع

١٢٠

٢٧

٤

١٥١

:أولاً: أ- يبين الجدول رقم (٣) التكرارات والنسب المئوية لكل مستوى معرفي متضمن في أسئلة مادة (الحديث والثقافة الإسلامية) في كل عام على حده ويلاحظ من ذلك: