كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١٠٩ - العدد ١٠٩ - اهتمام المملكة العربية السعودية - ج: 40 - ص: 348

* وفق الخطة المعدلة والتي تم تعميمها على جميع طلاب الصف الأول الإبتدائي إعتباراً من العام الدراسي ١٤١٦/١٤١٧هـ

وسوف يتم تناول دراسة خطة الدراسة لعلوم التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الإبتدائي في الجوانب التالية:

أولاً: المواد وأهميتها والزمن المقرر لها.

ثانياً: تحليل المحتوى والمضمون لمواد علوم التربية الإسلامية.

ثالثاً: مدى مراعاة المحتوى لبعض المبادئ التنظيمية التربوية الهامة.

أولاً: المواد وأهميتها والزمن المقرر لها:

١- مواد علوم التربية الإسلامية التي يدرسها الطالب في مرحلة التعليم الإبتدائي:

الصف الدراسي

مواد علوم التربية الإسلامية التي يدرسها الطالب في مرحلة التعليم الإبتدائي

الزمن

الأول

القرآن الكريم – التوحيد – الفقه – السلوك والتهذيب

٩ حصص

الثاني

القرآن الكريم – التوحيد – الفقه

٩ حصص

الثالث

القرآن الكريم – التوحيد – الفقه

٩ حصص

الرابع

القرآن الكريم – التوحيد – الفقه

٩ حصص

الخامس

القرآن الكريم – التجويد – التوحيد – الفقه - الحديث

٩ حصص

السادس

القرآن الكريم – التجويد – التوحيد – الفقه - الحديث

٩ حصص

المجموع

٥٤ حصة

٢- أن ماخصص لدراسة علوم التربية الإسلامية يبلغ أربع وخمسون (٥٤) حصة.

وذلك من جملة مايدرسه الطالب في جميع السنوات الست التي يقضيها في المرحلة الإبتدائية وقد بلغ مايدرسه من الساعات (الحصص) في جميع المواد الدراسية ماعدا علوم التربية الإسلامية مائة واثنتين وعشرين (١٢٢) حصة. ... وخصص لكل سنة دراسية لدراسة علوم التربية الإسلامية تسع حصص، ابتداءً من السنة الأولى حتى السنة السادسة.

٣- أن نسبة مايدرسه الطالب من علوم التربية الإسلامية من عدد الحصص الكلية لبقية المواد يتضح في الجدول الآتي:

جدول رقم (١) (ما يدرسه الطالب من علوم التربية الإسلامية)

عدد الساعات (الحصص)

النسبة

عدد (الحصص) لمواد علوم التربية الإسلامية في جميع السنوات.

٥٤ حصة

٣٠.٧