٤- بث روح العلم والعمل وإحياء موات القلوب والعزائم، قال حفظه الله:"إن ما أصاب الأمة الإسلامية من تشتتت في المواقف واختلاف في الآراء أدى إلى ضعفها ووهنها، ومكّن عدوها من اختراق صفوفها وتصديع حصونها، فها هي القدس الشريف مسرى النبي الكريم صلى الله عليه وسلم وثالث الحرمين الشريفين لا تزال ترزح تحت براثن العدوالغاشم، إخواننا أبناء الأرض المباركة في كل واد يهيمون بعد أن تمكنت قوى البغي من احتلال أوطانهم، وها هو الإنسان العربي المسلم يدور حول نفسه بعد أن ضاع أو كاد يضيع من قدمه الطريق السوي"(١) .
اللهم كما مننت عليّ بالتوفيق على الكتابة في هذا الموضوع، منّ عليّ بالقبول، اللهم واجعلنا لنعمك من الشاكرين، أنعمت علينا بالأمن الوارف والعلم النافع والولاة المخلصين، واحم اللهم أبناءنا وأبناء المسلمين من شرور أعداء الإسلام وبصرهم بنعمة الإسلام والإيمان، اللهم ووفق الدعاة الذين يدعون إلى دينك الذين يدعون إلى عبادتك وحدك وتطبيق شريعتك، والذود عن حرماتك وشعائرك ومقدساتك، اللهم أيدهم بتوفيقك واسلك بهم سبيل الرشاد، فإنه لا راد لفضلك ولا معقب لحكمك، اللهم وصل وسلم على خاتم النبيين وعلى آله وصحبه أجمعين.
المراجع والمصادر:
... أولا: القرآن الكريم.
... ثانيا: المراجع والمصادر المطبوعة:
أحاديث خادم الحرمين الشريفين وحواراته داخل جامعات المملكة ومع المبتعثين، ط: ١٤١١هـ الرياض.
إحصاءات التعليم العالي: العدد (٢٢) ١٤١٩/١٤٢٠هـ ط: وزارة التعليم العالي.
بيانات أولية عن تعليم البنين بالمملكة من واقع شهر جمادى الثانية عام ١٤٢٢هـ: مركز الحاسب والمعلومات، وزارة المعارف، الرياض.
التعليم العالي في المملكة العربية السعودية، صدر بمناسبة مرور مئة عام على الاحتفال بتأسيس المملكة العربية السعودية، إعداد جامعة الملك سعود، ط: ١٤١٩هـ/١٩٩٩م الرياض.