[٢] راجع سيد قطب في ظلال القرآن ص ١٦ ج ١٥ وما بعدها المجلد الخامس. [٣] تأملات في سلوك الإنسان ص ٤٧. [٤] الإسراء ٢٢- ٢٨. [٥] سورة الأنعام ١٥١-١٥٣. [٦] سيد القطب في ظلال القرآن ص ٢٩ المجلد الخامس جزء ١٥. [٧] سورة الروم آية ٢١. [٨] كتاب النكاح سبل السلام ١٠٩ ج الأول وكتب السنة. [٩] كتاب (مشاكل السكان) نقلا عن المودودي حركة تحديد النسل ص ٣١. [١٠] المصدر السابق٥٩. [١١] المصدر السابق ص ٦٩٧٠. [١٢] ازوالد سوارز نفسية الجنس ص ١٧ نقلا عن حركة تحديد النسل للمودودي ص ٧٦٧٧. [١٣] حركة تحديد النسل ص ١٧٩. [١٤] حركة تحديد النسل ص ١٨٣. [١٥] العنكبوت:٤٥. [١٦] البقرة: ٢٧٧. [١٧] الأحزاب:٧٢. [١٨] الأنفال:٢٣. [١٩] الفرقان:٤٤. [٢٠] آل عمران:١٦٤. [٢١] البقرة: ١٥١. [٢٢] تفسير ابن كثير ص ١٩٥١٩٦ ج ١. [٢٣] البقرة: ١٥٢. [٢٤] ماجد عرسان الكيلاني تطور مفهوم النظرية التربوية الإسلامية ص ٤١. [٢٥] المصدر السابق. [٢٦] الحجرات:١٤. [٢٧] رواه مسلم. [٢٨] رياض الصالحين: ٢٧٩. [٢٩] البقرة: ١٧٠. [٣٠] الأعراف: ٧٠. [٣١] الزخرف: ٢١٢٤. [٣٢] البقرة: ١٦٤. [٣٣] نقلا عن محمد شديد منهج القرآن في التربية ص ٩٤. [٣٤] الذاريات: ٢١. [٣٥] سورة طه: ١٢٤ ١٢٥، ١٢٦.