كتاب مجلة الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة

العدد ١٠١-١٠٢ - العدد ١٠١-١٠٢ - دراسة تحليلية لأسئلة الثانوية العامة - ج: 37 - ص: 174

٥- عايش زيتون: "دراسة تحليلية تقويمية لمحتوى وأسئلة كتاب العلوم العامة المقرر تدريسه لطلبة الصف الثالث الإعدادي في المدارس الحكومية في الأردن. في "المجلة العربية للبحوث التربوية"تونس، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، المجلد العاشر، العدد الأول، يناير ١٩٩٠ من ٩٧:٧٣.

٦- جابر عبد الحميد وآخرون: "مهارات التدريس "، القاهرة: دار النهضة العربية، ١٩٨٥ م.

٧- عبد القادر السعدي:"بناء معيار لتقويم الكتاب المدرسي للجغرافيا بالمرحلة الثانوية بالكويت وتطبيقه على كتاب الصف الأول"، القاهرة: كليه التربية، جامعة عين شمس، ١٩٧٩ م، (رسالة ماجستير غير منشورة) .

٨- عبد الله محمد إبراهيم أحمد "دراسة تحليلية لامتحانات الثانوية العامة للمواد الفلسفية في ضوء المستويات المعرفية"، كلية التربية، جامعة الإسكندرية، ١٩٨١م، (رسالة ماجستير غير منشورة) .

٩- كمال يوسف إسكندر: "دراسة تحليلية لأسئلة امتحانات الثانوية العامة لمادة الفيزياء بدولة البحرين في ضوء المستويات المعرفية لبلوم "، ١٩٨٣م.

١٠- بخاري، عدنان عبد الله. "تحديد مدى كفاية اختبارات الثانْوية العامة في مادة

الإحياء كأداة لقياس التحصيل المعرفي لطلبة الصف الثالث الثانوي من عام ١٣٩٧ -١٣٩٨ هـ. إلى ١٤٠٦-١٤٠٧ هـ. في ضوء المجال المعرفي " (رسالة ماجستير غير منشورة) ، مكة المكرمة، كلية التربية، جامعة أم القرى، ١٤١٠ هـ.

١١- زكي، سعد: "دراسة تحليلية لأسئلة الكتب المدرسية في العلوم "صحيفة المكتبة، مجلد ٥، العدد ٣، ١٩٧٣، رجع إليه: عايش زيتون، (المرجع رقم (٥) في هذه القائمة) .

١٢- عايش زيتون: المرجع السابق.

١٣- Terrell. c. r. an analysis of classroom objectives drived from cognitive levels of learning as inferred from selected teacher -made tests. Ed. thesis.

رجع إليه: